Aspek Apa yang Menjadi Fokus Saat Melakukan Pengamatan dan Observasi?

Ilustrasi Aspek Apa yang Menjadi Fokus Saat Melakukan Pengamatan dan Observasi Sumber: Pexels/MikhailNilov

Aspek apa yang menjadi fokus saat melakukan pengamatan dan observasi? Pertanyaan ini terdapat pada soal post test modul 2 Program Pendidikan Profesi Guru di Platform Merdeka Mengajar.

Dalam konteks pendidikan, pengamatan dan observasi merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai oleh pendidik. Fokus utamanya yaitu perilaku dan interaksi sosial peserta didik.

Aspek Apa yang Menjadi Fokus Saat Melakukan Pengamatan dan Observasi di Ruang Lingkup Pendidikan?

Ilustrasi Aspek Apa yang Menjadi Fokus Saat Melakukan Pengamatan dan Observasi Sumber: Pexels/YanKrukau

Menurut buku Metode Penelitian Kualitatif, Dr. Drs. Untung Lasiyono, S.E., M.Si. dan Dr. Wira Yudha Alam SE., S.IP., M.SM., M.IP. (2024:31), fokus penelitian membuat observasi dan analisa hasil menjadi lebih terarah.

Lantas, aspek apa yang menjadi fokus saat melakukan pengamatan dan observasi? Jawabannya adalah perilaku dan interaksi sosial. Berikut penjelasan rinci mengenai kedua aspek ini.

1. Perilaku

Dalam konteks pendidikan, perilaku individu atau kelompok siswa bisa memberikan informasi tentang cara belajar, mengerjakan tugas, atau berinteraksi di lingkungannya.

Pengamatan terhadap perilaku mencakup tindakan yang bisa dilihat langsung. Contohnya, bagaimana siswa merespon instruksi guru, partisipasi dalam diskusi kelas, atau kecenderungan dalam mengerjakan tugas secara mandiri.

Ketika melakukan observasi, guru akan memperhatikan apakah siswa cenderung aktif atau pendiam di kelas. Dari pengamatan ini, guru bisa menyusun strategi pengajaran yang sesuai untuk menciptakan lingkungan belajar lebih efektif.

2. Interaksi Sosial

Interaksi sosial mencakup cara siswa berkomunikasi secara verbal maupun non-verbal, strategi kerja sama, hingga potensi munculnya konflik dalam kelas.

Pengamatan terhadap interaksi sosial sangat penting karena membantu guru memahami hubungan antar siswa mempengaruhi dinamika kelas.

Misalnya, guru bisa melihat bagaimana siswa saling mendukung dalam menyelesaikan tugas kelompok atau menghadapi tantangan kerja sama. Observasi tentang interaksi sosial bisa menjadi landasan dalam menghadirkan suasana belajar yang inklusif dan kolaboratif.

Dengan memahami perilaku dan interaksi sosial peserta didik, pendidik bisa menyesuaikan metode pengajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik.

Jadi, aspek apa yang menjadi fokus saat melakukan pengamatan dan observasi di ruang lingkup pendidikan? Jawabannya adalah perilaku dan interaksi sosial. Kedua aspek ini memberikan informasi penting yang bisa digunakan untuk meningkatkan proses belajar mengajar. (ALF)

Baca juga: Kegiatan yang Dilakukan Setelah Memperoleh Data Pengamatan Hasil Observasi