ATP PJOK Kelas 2 Kurikulum Merdeka
Ragam Info
·waktu baca 2 menit
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarDalam Kurikulum Merdeka, ATP PJOK kelas 2 (Alur Tujuan Pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan) disusun secara logis dan sistematis.
Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan yang disusun menurut urutan pembelajaran, mulai dari awal hingga akhir suatu fase.
ATP PJOK Kelas 2 Kurikulum Merdeka yang Logis dan Sistematis
Tujuan pembelajaran adalah jabaran kompetensi yang dicapai peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran.
Dikutip dari buku Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka, Setiawan Budi (2022:34), alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran.
ATP PJOK kelas 2 adalah pembelajaran PJOK yang dilaksanakan dengan menggunakan berbagai pendekatan, model, strategi, gaya dan tehnik sesuai dengan karakteristik tugas gerak, peserta didik dan lingkungan belajar.
Semua itu diarahkan untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan seluruh ranah (keterampilan, pengetahuan dan sikap) dengan menekankan pada kualitas kebuagaran jasmani dan pembendaharaan gerak.
Alur tujuan pembelajaran disusun berdasarkan metode pengurutan dari konten paling mudah dan sederhana ke konten paling sulit dan kompleks. Berikut ini alur tujuan pembelajaran PJOK kelas 2.
Sub elemen aktivitas keterampilan pengembangan pola gerak dasar : siswa mempraktikkan variasi gerak lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan mengarah ke dalam bentuk permainan sederhana atau tradisional.
Sub elemen pengetahuan aktivitas pengembangan pola gerak dasar : siswa memahami cara melakukan berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah, tolakan, putaran) dalam aktivitas senam.
Sub elemen aktivitas jasmani dan aktivitas kebugaran untuk pemeliharaan dan peningkatan kesehatan : siswa mengetahui dan mempraktikan berbagai bentuk aktivitas jasmani dan kebugaran untuk pemeliharaan dan peningkatan kesehatan
Pengembangan karakter tanggung jawab personal (mandiri) : Siswa menunjukkan perilaku sebagai individu yang memiliki pemahaman diri dan situasi yang dihadapi.
Sub elemen nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kesehatan : siswa memahami pentingnya aktivitas fisik untuk menjaga kesehatan.
Dengan memahami ATP PJOK kelas 2 Kurikulum Merdeka, diharapkan para siswa dan guru dapat bersinergi untuk bisa menjalankan alur tujuan pembelajaran dengan baik dan hasil yang memuaskan. (EA)
Baca juga : Ketahui Tujuan Pembelajaran Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka