Cara Menentukan Puluhan dan Satuan beserta Contoh Soalnya

Ilustrasi menentukan puluhan dan satuan. Sumber: Pexels/Magda Ehlers

Di dalam soal matematika, pasti akan sering ditemukan angka puluhan dan satuan. Cara menentukan puluhan dan satuan ini pada umumnya dipelajari sejak tingkat sekolah dasar.

Istilah puluhan dan satuan tidak asing bagi para siswa, karena materi tersebut menjadi dasar pembelajaran berbagai soal matematika. Siswa harus belajar mengenai angka tersebut, karena hal ini akan membantu dalam mengerjakan latihan soal secara tepat.

Cara Menentukan Puluhan dan Satuan

Ilustrasi menentukan puluhan dan satuan. Sumber: Pexels/Black ice

Terdapat cara menentukan puluhan dan satuan dengan mudah dan tepat. Menurut buku Buku Tematik Pengalaman 1E, Muryanti, Marini, Supriyadi, Gustaman Saragih (hal.64), menyatakan bahwa bilangan dua angka memiliki nilai tempat, angka di depan nilai tempatnya adalah puluhan, sedangkan angka di belakang, nilai tempatnya satuan.

Jadi dengan kata lain, penentuan bilangan puluhan dan satuan dapat diketahui dari letak tempat bilangan tersebut. Mudahnya, jika ada angka 13 maka angka 1 adalah puluhan dan angka 3 adalah satuan.

Bilangan satuan dalam bilangan cacah disusun oleh satu angka,yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Sedangkan bilangan puluhan disusun oleh dua angka yaitu 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 , 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, ……99

Para siswa diharapkan dapat memahami cara menentukan puluhan dan satuan dalam materi penentuan nilai tempat untuk menyelesaikan soal hitungan dasar.

Contoh Soal Puluhan dan Satuan

Ilustrasi menentukan puluhan dan satuan. Sumber: Pexels/Pixabay

Setelah memahami tentang menentukan nilai pada bilangan puluhan dan satuan, maka berikut contoh soal untuk latihan pembelajaran matematika para siswa.

Jawab: Bilangan 65 terdiri dari 6 puluhan dan 5 satuan.

Jawab: 22 - 15= 7

Jawab: 45

Jawab: 83

Jawab: 1 puluhan 9 satuan

Baca Juga: 3 Contoh Soal Cerita Matematika beserta Jawabannya

Jika dasar cara menentukan puluhan dan satuan sudah dipahami, maka siswa akan mudah dalam hal pembelajaran soal hitungan. Semakin banyak soal untuk berlatih, maka siswa akan terbiasa dalam materi menentukan nilai tempat secara tepat pada pelajaran matematika. (DVA)