Cerita Bahasa Banjar Pendek untuk Anak-anak

Ilustrasi Cerita Bahasa Banjar Pendek. Sumber: Pexels/Lisa Fotios

Cerita Bahasa Banjar pendek cocok dibacakan untuk anak-anak. Sehingga mereka dapat mengenal bahasa daerah dengan cara yang menyenangkan. Sebab, melestarikan bahasa daerah yang merupakan kekayaan budaya Indonesia harus dilakukan sejak dini.

Bahasa Banjar berasal dari daerah Kalimantan Selatan yang biasa digunakan oleh suku Banjar. Dengan menggunakan bahasa daerah, cerita menjadi lebih menarik untuk disimak.

Cerita Bahasa Banjar Pendek

Ilustrasi Cerita Bahasa Banjar Pendek. Sumber: Pexels/Roman Tymochko

Cerita dengan bahasa daerah merupakan salah satu metode pembelajaran yang baik untuk anak usia dini. Sehingga kemampuan bahasa yang merrka miliki dapat terstimulasi.

Menurut buku Kepak Sayap Bahasa: Kata, Makna, dan Ruang Budaya, Fatmawati Adnan (2021:126), bahasa daerah merupakan salah satu penanda identitas etnik yang berpengaruh besar terhadap perilaku sosial.

Bahasa Banjar cukup rumit apabila baru pertama mengenalnya. Namun, dengan banyak membaca dan bercakap-cakap dalam keseharian, kemampuan untuk memahami pasti akan meningkat.

Berikut ini cerita Bahasa Banjar pendek yang dapat digunakan menjadi sarana belajar bahasa dan dikutip dari buku Model Bercerita dengan Bahasa Ibu Untuk menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak usia Dini, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini Balai Pengembangan Pendidikan anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kalimantan Selatan, (2017).

Si Bekantan

Di sebuah hutan nang ada di sebuah pulau yang bangaran Pulau Kambang, badiamlah macam-macam binatang, ada warik, ular, dan macam-macam burung. Di hutan pulau Kambang ini juga terdapat salah saikung binatang nang kada lain adalah maskot Kalimantan Selatan yaitu warik Bekantan.

Di kesahakan nang kaya tahun-tahun sebelumnya, di hutan pulau Kambang rajin diadakan lomba banaik pohon, selain lomba benaik pohon juga lomba bagantungan dari satu pohon ke pohon yang lainnya.

Seberataan binatang asik mamandirakan menganai lomba tersebut.

"Kakawanan bolehlah ulun umpat lomba nangitu?" ujar saekong bekantan nang biasa di kiau Tantan.

Saikung warik hirang menyahut; "Kada buleh, ikam makan haja gin sana, awak lamak kaya itu, ikam pasti tagugur kena, "ujar warik. Tantan Pina Sadih.

Imbah itu kasturi mambisiki Tantan, "Kada usah didangari pandiran warik nang ngitu, mun ikam handak umpat lumba, balatih bujur-bujur, ikam pasti kawa. kalahkah manangkah nangitu kada panting, nang panting ikam samangat maupati lumba.

Saisuk sampai kamarian si Tantan cangkal balatih manaiki lawan bagantung di pohon Kasturi yang jadi kawannya. Pas rahatan balatih datang warik pina sumbung mau ucapi tantan.

"eee sudah kupadahi kalo ikam kada usah umpat, tatap haja, pancangan kalah jua, awak ikam lamak pang pasti kaena tagugur" Nang kaya itu pandiran warik mahuluti tantan.

Bekantan bediam haja inyua tarus basumangat balatih kada maherani si warik. Karena munyak kada diherani Tantan, warik bukah bajauh.

Pas berapa hari, imbahnya palumbaan manaiki pohon dimulai. Warik pina percaya diri bersiap-siap meumpati lumba. Kasturi mambari aba-aba, satu... dua... tiga... Wusss... tantan lawan warik langsung haja badahuluan basumangat manaiki pohon.

Tantan pina laju banar manaiki pohon-pohon nangitu. Timbul maulah warik sarik. Garakannya jadi kacau lawan mulai tatinggal jauh. Malihat Tantan mendahului warik. Warik timbul pusang. Inya kada menyangka tantan kawa manyalipnya Tantan pina nyaman manuntunganakn palumbaan. "Alhamdulillah..!" Umar Tantan basukur.

Laluai warik manyadari kasalahannya. Salamat tantanlah, aku kalah laju lawan ikam, ujar warik pina supan-supan. "Maapkan akulah, rancak menyambati ikam sakalinya ikam lihai banar". "Inggih ikam sudah ku maafkan, jangan diulangi lagilah kaerna, Ujar tantan". Imbah itu tantan lawan warik bakawan akrab. Inya salalu bamainan basamaan lawan kakawanan lainnya.

Cerita Bahasa Banjar pendek dapat meningkatkan kemampuan bahasa daerah anak. Mereka kan mudah memahami pesan yang terkandung di dalam cerita dan dapat berlatih menerapkan bahasa daerah di kehidupan mereka. (DVA)