Ketahui 7 Karakteristik Lingkungan Modul 3.3 Program Guru Penggerak

Ilustrasi 7 karakteristik lingkungan modul 3.3. Sumber: Pexels/Anastasia Shuraeva

Ketika sedang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru, seseorang akan mempelajari materi yang ada di dalam modul. Materi yang perlu dipahami oleh calon guru penggerak, salah satunya materi tentang 7 karakteristik lingkungan modul 3.3.

Lingkungan sekolah merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi potensi murid di sekolah. Pasalnya lingkungan sekolah yang positif bisa meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa.

7 Karakteristik Lingkungan Modul 3.3

Ilustrasi 7 karakteristik lingkungan modul 3.3. Sumber: Pexels/Pragyan Bezbaruah

Mengutip dari buku The Story CGP Angkatan 10 oleh Wiliansyah (2024:2), Pendidikan Guru Penggerak merupakan program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran.

Selama pelaksanaannya, guru akan diberikan beberapa modul pembelajaran sebagai bekal menjadi pemimpin dan pembawa perubahan di sekolah. Salah satu modulnya adalah modul 3.3 yang berisi tentang refleksi terkait pengelolaan program yang berdampak positif pada murid.

Dalam modul tersebut, ada materi yang berkaitan dengan lingkungan. Para guru akan diajarkan untuk menciptakan lingkungan yang dapat berdampak positif bagi murid sehingga menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.

Berikut adalah informasi mengenai 7 karakteristik lingkungan modul 3.3 yang dikutip dari buku Progam Pendidikan Guru Penggerak: Modul Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid oleh Dr. Siti Suharsih, S.S. M.Pd., dkk (2022).

1. Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif. Lingkungan seperti ini mampu membuat murid melakukan hal-hal secara positif untuk dirinya sendiri serta memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya. Melalui pengalaman ini, murid akan mampu mengembangkan keterampilan inkuiri, menunjukkan sikap gembira, penuh syukur dan saling mengapresiasi.
   

2. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana. Di mana murid akan menjunjung tinggi nilai-nilai sosial positif yang berbasis pada nilai-nilai berkelanjutan yang dibangun sekolah.
   

3. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun nonakademik. Lingkungan ini memungkinkan murid untuk memiliki determinasi diri yang kuat dalam proses pembelajaran. Melalui lingkungan ini, murid dapat belajar untuk melihat sejauh mana kemajuan proses belajarnya.
   

4. Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya. Adanya lingkungan ini bisa membantu murid untuk menerapkan dan mempergunakan apa yang menjadi kekuatan dirinya dan memanfaatkan menerapkannya dalam berbagai konteks yang berbeda-beda.
   

5. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan, atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melalui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan. Melalui lingkungan yang seperti ini membuat murid untuk berhasil melalui pelayanan kepada masyarakat dan komunitas di mana mereka akan dapat terus mengasah rasa kemanusiaan, kepedulian dan rasa cinta kasih.

6. Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri. Lingkungan ini mampu menyediakan kegiatan belajar yang menarik, menantang, dan bermakna. Hal ini dapat membuat murid merasa senang dan menikmati setiap momen pembelajarannya.
   

7. Lingkungan yang menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid untuk terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan. Hal ini dapat membantu murid untuk berani menerima tantangan, berjiwa besar, dan selalu bangkit lagi dan berusaha mencari solusi apabila menemui kegagalan.

Demikianlah informasi mengenai 7 karakteristik lingkungan modul 3.3 yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Semoga informasi yang telah disampaikan ini bisa bermanfaat bagi pembaca khususnya peserta calon guru penggerak. (NTA)

Baca juga: Mulai Dari Diri Modul 3.3 Tentang Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid