KI KD Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 Berbagai Tema

Ilustrasi ki kd bahasa indonesia kelas 2 semester 1. Sumber: www.pexels.com

Pada pendidikan dasar, khususnya di kelas 2 SD/MI, Kurikulum 2013 (K13) memberikan pedoman yang jelas mengenai Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang harus dicapai oleh peserta didik dalam setiap semester. KI KD Bahasa Indonesia kelas 2 semester 1 termasuk salah satu panduan pembelajaran melalui berbagai tema.

Menurut laman Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar, Fahrurrozi, ‎Andri Wicaksono (2023:78), KI dan KD Bahasa Indonesia SD/MI Kurikulum Darurat ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/ H/ KR/ 2020. Tujuannya agar siswa mampu mendapatkan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang sudah ditetapkan.

KI KD Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 untuk Keterampilan Berbahasa Siswa

Ilustrasi ki kd bahasa indonesia kelas 2 semester 1. Sumber: www.pexels.com

Untuk kelas 2, khususnya pada semester 1, materi yang diajarkan dalam Bahasa Indonesia mencakup berbagai tema yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa siswa secara menyeluruh, baik dalam aspek mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Berikut KI KD Bahasa Indonesia kelas 2 semester 1 yang dapat dicermati.

1. KI 3 Bahasa Indonesia (Pengetahuan)

3. Memahami informasi faktual melalui proses mengamati (seperti mendengarkan, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan, aktivitas yang dilakukannya, serta objek-objek yang ditemui di rumah dan sekolah.

2. KI 4 Bahasa Indonesia (Keterampilan)

4. Menyampaikan pengetahuan faktual dengan cara yang jelas dan logis, dalam bentuk karya yang memiliki nilai estetis, dalam gerakan yang menunjukkan anak yang sehat, serta dalam tindakan yang menggambarkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak baik.

3. KD Bahasa Indonesia Tema 1: Hidup Rukun

1. Hidup Rukun di Rumah

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

2. Hidup Rukun di Tempat Bermain

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.

3. Hidup Rukun di Sekolah

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.

4. Hidup Rukun di Masyarakat

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.

4. KD Bahasa Indonesia Tema 2: Tugasku Sehari-hari

1. Tugasku Sehari-hari di Rumah

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

2. Tugasku Sehari-hari di Sekolah

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

3. Tugasku sebagai Umat Beragama

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

4. Tugasku dalam Kehidupan Sosial

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

5. KD Bahasa Indonesia Tema 3: Hidup Bersih dan Sehat

1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

2. Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

KI KD Bahasa Indonesia kelas 2 semester 1 bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dasar berbahasa pada siswa, dengan memanfaatkan berbagai tema yang dekat dengan kehidupan mereka.

Dengan pembelajaran yang berbasis tema-tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, siswa tidak hanya belajar bahasa, tetapi juga nilai-nilai sosial yang penting untuk diterapkan dalam kehidupan mereka. (VAN)