KI KD Seni Budaya Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013

Ilustrasi KI KD seni budaya kelas 8 semester 1. Sumber: Pexels/Pixabay

KI KD seni budaya kelas 8 semester 1 merupakan dokumen yang perlu dipersiapkan oleh guru sebelum membuat rancangan pembelajaran. Dalam dunia pendidikan, kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) menjadi hal penting untuk dipersiapkan dari kurikulum.

Kompetensi dasar dikembangkan berdasarkan karakteristik siswa dan harus mengacu pada kompetensi inti yang telah dirumuskan. Perumusan kompetensi inti dapat disesuaikan dengan acuan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki siswa dalam setiap agenda dan tingkatan kelas.

KI KD Seni Budaya Kelas 8 Semester 1

Ilustrasi KI KD seni budaya kelas 8 semester 1. Sumber: Pexels/cottonbro studio

Kompetensi inti dan kompetensi dasar menjadi salah satu bahasan yang dipakai dalam pembelajaran pada Kurikulum 2013. Dikutip dari buku Buku Ajar: Workshop Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris, Alfitriani Siregar., S.Pd., M.Ed m (2024:34), kompetensi inti dapat diartikan sebagai kualitas yang harus dicapai seorang siswa melalui proses pembelajaran secara aktif.

Sedangkan kompetensi dasar adalah kemampuan untuk mencapai kompetensi inti yang harus diperoleh oleh peserta didik melalui pembelajaran. Berikut ini informasi mengenai KI KD seni budaya kelas 8 semester 1 Kurikulum 2013 yang dapat dipahami oleh siswa.

1. Seni Rupa

a. Keterampilan Inti

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori.

b. Keterampilan Dasar

Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap seni dan pembuatnya
Menunjukkan sikap percaya diri, memotivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
Menganalisis secara konseptual Dan operasional tentang gambar dan kriya
Menggambar flora, fauna dan benda alam
Menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias
Menerapkan ragam hias pada kriya tekstil
menerapkan ragam hias pada kriya kayu

2. Seni Musik

a. Keterampilan Inti

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori.

b. Keterampilan Dasar

Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin melalui aktivitas kesenian
Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli dan santun terhadap seni dan pembuatnya
Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal dan kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
Menunjukkan teknik vokal dan permainan musik ansambel dengan karakteristik lagu daerah
Menyanyikan lagu secara unisono
Menyanyikan lagu sejarah vokal grup
Memainkan instrumen dengan musik sederhana secara perorangan dan kelompok
Memainkan musik ansambel sederhana

3. Seni Tari

a. Keterampilan Inti

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori.

b. Keterampilan Dasar

Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin melalui aktivitas kesenian
Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli dan santun terhadap seni dan pembuatnya
Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal dan kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
Mengidentifikasi unsur gerak, level dan pola lantai tari
Menirukan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
Memperagakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
Menirukan gerak tari dengan menggunakan level dan pola lantai
Memperagakan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan

Demikianlah penjelasan terkait KI KD seni budaya kelas 8 semester 1 yang dapat dipahami oleh siswa dan guru. Semoga informasi yang disampaikan ini bermanfaat. (NTA)