Langkah Teknik Stop Diterapkan untuk Melatih Keterampilan Sosial Emosional

Ilustrasi teknik stop diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional. Sumber foto: unsplash

Pendidikan tidak hanya tentang pengetahuan akademis, namun juga melibatkan pengembangan aspek sosial dan emosional yang sama pentingnya. Oleh karena itu, sebagai guru penting mengetahui langkah teknik stop diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional.

Teknik ini dapat membantu siswa mengatasi emosi dan bertindak secara lebih bijak dalam situasi sosial. Selain itu juga membantu siswa mengenali dan mengelola emosi.

Penjelasan Langkah Teknik Stop Diterapkan untuk Melatih Keterampilan Sosial Emosional

Ilustrasi teknik stop diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional. Sumber foto: pexels

Mengutip dari laman ejournal.unipas.ac.id teknik stop dipakai untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional khusunya pada kesadaran diri siswa. Dengan kata lain, teknik ini dibuat untuk membantu siswa dalam menyerap informasi dengan lebih baik.

Teknik ini mengajarkan siswa untuk berhenti sejenak sebelum merespon suatu situasi yang menantang secara emosional. Teknik ini memungkinkan siswa untuk meresapi perasannya, mengidentifikasi emosi yang sedang dirasakan, dan memilih tindakan yang bijak.

Berikut penjelasan langkah teknik stop diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional.

1. Berhenti Sejenak

Langkah pertama yaitu mengajarkan siswa untuk merasakan situasi. Di mana siswa harus belajar mengidentifikasi ketika sedang mulai merasa emosional. Pada momen ini, siswa diminta untuk berhenti sejenak, memberi diri waktu untuk berpikir sebelum melakukan tindakan tertentu.

2. Identifikasi Emosi

Setelah berhenti sejenak, siswa diarahkan untuk mengidentifikasi emosi yang dirasakan. Ini dapat berupa rasa marah, frustasi, cemas, atau bahkan senang. Penting untuk mengajarkan siswa bahwa tidak ada emosi yang salah dan emosi menjadi pengalaman alami.

3. Pertimbangan Tindakan

Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan pertimbangan tindakan apa yang sebaiknya di ambil. Langkah ini melibatkan pemikiran mengenai pemikiran reaksi yang akan memengaruhi situasi dan orang lain di sekitarnya.

Dengan demikian siswa diajarkan untuk memilih tindakan yang paling bijak serta sesuai dengan nilai-nilai sosial.

4. Respon yang Bijak

Setelah merenungkan emosi dan tindakan yang tepat, siswa diharapkan untuk merespon situasi tersebut melalui cara yang bijak. Siswa mungkin memutuskan untuk berbicara dengan tenang, meminta bantuan, atau mencari solusi yang sesuai dengan kepentingan bersama.

Demikian penjelasan langkah-langkah teknik stop diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional yang dimulai dengan langkah berhenti sejenak. Teknik ini dapat diterapkan guru kepada siswanya untuk membantu dalam mengenali serta mengelola emosi pada masing-masing siswa. (PAM)

Baca Juga: Ketahui Tujuan Pembelajaran Seni Budaya Kelas 8 Semester 2