Materi Pengenalan Kurikulum Merdeka saat MPLS Tahun Ajaran Baru

Ilustrasi materi pengenalan kurikulum merdeka. Sumber: pexels.com/Buro Millennial

MPLS adalah waktu yang tepat untuk mengenalkan banyak hal kepada siswa baru salah satunya adalah materi pengenalan Kurikulum Merdeka. Siswa bisa mulai dikenalkan dengan Kurikulum Merdeka sebelum memulai pelajaran.

Siswa perlu memahaminya dengan baik sebelum merasakan penerapan Kurikulum Merdeka secara langsung di kelas. Agar bisa menerima materi dengan baik, guru perlu menyiapkan materinya sebelum MPLS dimulai.

Materi Pengenalan Kurikulum Merdeka

Ilustrasi materi pengenalan kurikulum merdeka. Sumber: pexels.com/CDC Library

Di bawah ini ada penjelasan selengkapnya mengenai materi pengenalan Kurikulum Merdeka untuk siswa tahun ajaran baru.

1. Pengertian Kurikulum Merdeka

Mengutip dari buku Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, ditpsd.kemdikbud.go.id, pengertian Kurikulum Merdeka adalah kurikulum pembelajaran intrakurikuler yang bervariasi.

Kurikulum Merdeka ditandai dengan pemberian konten yang optimal sehingga membantu siswa untuk menguatkan pemahaman materi.

Adanya Kurikulum Merdeka akan memudahkan tugas guru dalam menggunakan perangkat ajar yang sesuai dengan materi dan kebutuhan. Dengan begitu, guru bisa lebih leluasa menyiapkan metode yang tepat demi pemahaman siswa.

2. Karakteristik Kurikulum Merdeka

Adapun karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.

Pembelajaran yang fleksibel.
Fokus terhadap materi yang esensial.
Pengembangan karakter dan soft skills.
Selain itu, guru juga harus berfokus pada penguatan pencapaian Profil Pancasila yang dapat dikembangkan sesuai dengan tema tertentu.

3. Implementasi Kurikulum Merdeka

Terdapat tiga pilihan implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri yang bisa diterapkan sebagai berikut.

Mandiri Berbagi
Mandiri Berubah
Mandiri Belajar

4. Tahapan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Pembelajaran: Guru akan mengadakan asesmen formatif sesuai waktu yang sudah ditentukan. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran siswa, sehingga bisa melakukan penyesuaian metode belajar jika dibutuhkan.
Perencanaan: Sebelum memulai pembelajaran, siswa perlu membuat perencanaan, mulai dari menyusun proses pembelajaran sesuai hasil asesmen diagnostik. Kemudian membuat kelompok murid sesuai dengan tingkat kemampuannya.
Asesmen Diagnostik: Guru melakukan asesmen awal dengan tujuan mengetahui kebutuhan, tahap perkembangan, karakteristik, potensi, dan tahap pencapaian dari pembelajaran siswa.

5. Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Ada tiga prinsip pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang perlu diterapkan, yaitu:

Pembelajaran ekstrakurikuler: Pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan bakat dan minat siswa.
Pembelajaran intrakurikuler: Pembelajaran yang dilaksanakan secara terdiferensiasi sehingga siswa memiliki waktu untuk menguatkan kompetensi.
Pembelajaran kokurikuler: Objek untuk menguatkan Profil Pelajar Pancasila yang berfokus pada pengembangan kompetensi umum dan karakter.

Materi pengenalan Kurikulum Merdeka di atas bisa dibawakan oleh guru kepada siswa tahun ajaran baru saat MPLS. (GTA)