Mengenal KI KD Matematika Kelas 6 Semester 1
Ragam Info
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKI KD matematika kelas 6 semester 1 menjadi salah satu dokumen yang wajib disusun oleh guru sebelum memulai semester baru. KI KD digunakan sebagai kurikulum pendidikan untuk membantu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Kompetensi Inti (KI) merupakan sebuah tingkat kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap siswa sebagai acuan di setiap tingkatan kelas. Sedangkan, Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan yang lebih spesifik dan menjadi turunan dari Kompetensi Inti.
Ketahui KI KD Matematika Kelas 6 Semester 1 untuk Proses Pembelajaran
Dikutip dari buku Perencanaan Pembelajaran Untuk Kejuruan, Tuti Iriani & Aghpin Ramadhan, (2019:57), Kompetensi Dasar (KD) merpakan pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Oleh karena itu, Kompetensi Dasar menjadi penjabaran dari standar kompetensi. Sedangkan, Kompetensi Inti (KI) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki oleh siswa pada tiap tingkat kelas atau program.
Hubungan antara Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) sangatlah berkesinambungan. Keduanya menjadi elemen utama dalam Kurikulum yang ada di sekolah Indonesia. Berikut ini daftar KI KD matematika kelas 6 semester 1.
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami Pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Kompetensi Dasar KI 3
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan).
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng dan juring.
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut dan bola.
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang serta luas permukaan dan volumenya.
Menjelaskan dan membandingkan modus, median dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data.
Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muiia.
Kompetensi Dasar 4
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) untuk menyatukan situasi sehari-hari.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng dan juring.
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakan untuk menyelesaikan masalah.
Mengidentifikasi prima, tabung, limas, kerucut dan bola.
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah.
Demikian penjelasan mengenai KI KD matematika kelas 6 semester 1 yang dapat digunakan untuk menyusun pembelajaran dengan baik. Semoga dapat bermanfaat.