Mengenal Tahapan PTK (Penelitian Tindakan Kelas)

Ilustrasi tahapan ptk. Sumber foto : pexels.

Penelitian Tindakan Kelas (TKP) merupakan salah satu metode penelitian yang dapat diterapkan oleh guru. Metode ini dilakukan dalam beberapa tahapan. Lantas apa saja Tahapan PTK (Penelitian Tindakan Kelas)?

Penelitian ini juga dikenal sebagai CAR (Classroom Action Research). Adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini yaitu untuk melakukan perbaikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Penjelasan Tahapan PTK (Penelitian Tindakan Kelas)

Ilustrasi tahapan ptk, foto:pexels

Dikutip dari buku Penelitian Tindakan Kelas, Wina Sanjaya (2016:12), PTK atau Penelitian Tindakan Kelas merupakan bagian dari kemampuan profesional guru. Tindakan ini termasuk dalam kegiatan ilmiah yang melibatkan proses berpikir yang sifatnya sistematis.

Di mana hal tersebut sebagai upaya memecahkan masalah pada proses pembelajaran yang dihadapi oleh guru. Penelitian tindakan kelas mempunyai reflektif. Pasalnya, guru mampu melakukan penelitian praktik KBM di kelasnya sendiri.

Dengan demikian, guru dapat memperoleh feedback yang efektif terkait dengan kegiatan yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Dalam melakukan PTK terdapat tahapan tertentu yang harus dilakukan.

Adapun penjelasan tahapan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) sebagai berikut.

1. Tahap Perencanaan (Planning)

Tahap perencanaan adalah tahap pertama dari siklus PTK. Pada tahap ini, guru melakukan perencanaan terhadap kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Perencanaan ini biasanya mencakup penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), penyusunan instrumen penilaian, serta penyusunan materi pembelajaran.

2. Tahap Pelaksanaan (Acting)

Tahap pelaksanaan merupakan tahap kedua dari siklus PTK. Pada tahap ini, guru melakukan kegiatan pembelajaran yang disesuaikan dengan rencana yang sudah disusun. Selain itu, guru juga harus memperhatikan berbagai aspek lain seperti manajemen kelas, media pembelajaran, serta interaksi dengan siswa.

3. Tahap Pengamatan (Observing)

Tahap pengamatan merupakan tahapan ketiga pada siklus PTK. Pada tahap ini, guru melakukan observasi terhadap proses pembelajaran yang sudah dilakukan. Observasi ini memiliki tujuan untuk mengetahui sejauh apa keberhasilan pada kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan.

4. Tahap Refleksi (Reflecting)

Tahap refleksi merupakan tahap terakhir pada siklus PTK. Di tahap ini, guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. Refleksi ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi keberhasilan kegiatan pembelajaran dan mencari solusi atas berbagai masalah yang muncul selama proses pembelajaran.

Sesudah melakukan tahapan ini, guru kembali ke tahap perencanaan untuk menyusun rencana pembelajaran yang lebih baik di kemudian hari.

Demikian penjelasan tahapan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dimulai dari tahapan perencanaan dan dikahiri pada tahap refleksi. Tahapan tersebut harus dilakukan oleh guru untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. (PAM)

Baca Juga: 8 Contoh Umpan Balik Pembelajaran Sosial Emosional Siswa