Pembelajaran Apa yang Bapak/Ibu Dapatkan selama Proses Merancang?
Ragam Info
ยทwaktu baca 3 menit
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarPembelajaran apa yang Bapak/Ibu dapatkan selama proses merancang? Pertanyaan tersebut muncul di modul 3 PPG 2025. Jawabannya berupa uraian esai yang agak panjang dan kalimatnya bisa disesuaikan dengan pemikiran masing-masing.
Meskipun jawabannya subjektif, tetapi mengetahui bagaimana cara menjawabnya akan sangat membantu para mahasiswa PPG. Dengan mengenali jawaban dari pertanyaan tersebut, maka tujuan dari pertanyaan reflektif tersebut akan tercapai.
Pembelajaran Apa yang Bapak/Ibu Dapatkan selama Proses Merancang? Ini Jawabannya
Dikutip dari buku Profesi Keguruan Bahan Ajar Berbasis Riset Pengembangan oleh Dr. Susmaini, M.Pd, Dr. Rusydi Ananda, M.Pd (2024:80), jalur pendidikan profesi guru (PPG) atau secara lengkap disebut dengan sertifikasi guru dalam jabatan melalui jalur pendidikan.
Dalam hal ini, peserta yang menemuh jalur ini melaksanakan kegiatan belajar selama 2 (dua) semester di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK).
Pembelajaran apa yang Bapak/Ibu dapatkan selama proses merancang? Modul 3 Program PPG dalam Jabatan 2025 mengajarkan betapa pentingnya keterampilan dalam merancang proses pembelajaran agar kegiatan belajar mengajar lebih efisien dan berfokus pada peserta didik.
Selama proses merancang, tenaga pendidik diwajibkan menyusun rencana dan merefleksikan bagaimana kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.
Berikut adalah pembelajaran penting yang umum diperoleh para guru selama mengikuti modul ini, sekaligus kunci jawaban pertanyaan reflektif yang sering muncul.
1. Pemahaman tentang Pembelajaran Diferensiasi
Dalam proses merancang, guru memahami pentingnya penyesuaian strategi dengan metode belajar sesuai kebutuhan siswa. Modul 3 memberikan penjelasan bahwa pembelajaran semestinya dirancang dengan mempertimbangkan gaya belajar sjswa, kesiapan dan perbedaan minatnya.
Kunci jawaban: Saya belajar bahwa merancang pembelajaran harus mempertimbangkan kebutuhan individual peserta didik agar pembelajaran lebih efektif dan tepat sasaran.
2. Peran Guru sebagai Fasilitator
Guru menyadari bahwa perannya dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator dan bukan sumber utama bagi pengetahuan dan materi yang diajarkan.
Kunci jawaban: Saya menyadari pentingnya memberikan ruang bagi siswa untuk aktif, berpikir kritis, dan berpartisipasi dalam proses belajar.
3. Pentingnya Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Dalam modul ini, guru diajak menyusun ATP yang utuh, dari tujuan hingga asesmen. Ini membangun keterkaitan antara apa yang diajarkan dan apa yang dinilai.
Kunci jawaban: Saya belajar bahwa perencanaan pembelajaran harus diawali dengan tujuan yang jelas dan dirancang selaras dengan asesmen dan kegiatan pembelajaran.
4. Refleksi Diri sebagai Guru Profesional
Merancang pembelajaran bukan sekadar tugas administratif, melainkan proses reflektif untuk mengembangkan praktik mengajar yang lebih baik.
Kunci jawaban: Saya belajar bahwa refleksi dalam merancang sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran saya ke depan.
Pembelajaran apa yang Bapak/Ibu dapatkan selama proses merancang? Kunci jawaban di atas dapat membantu para mahasiswa PPG untuk menjawab pertanyaan tersebut. (IMA)
Baca juga: Informasi Jadwal PPG Guru Tertentu 2025 beserta Persyaratannya