Pengertian Objek Evaluasi Pembelajaran dan Aspek Penilaiannya

Ilustrasi untuk objek evaluasi pembelajaran. Sumber: pexels.com/RDNE Stock Project

Objek evaluasi pembelajaran adalah segala aspek yang diamati dalam melakukan evaluasi pembelajaran. Evaluasi berarti penilaian atau proses pengamatan untuk mengukur efektivitas suatu program atau mengukur tingkat keberhasilan berjalannya suatu kegiatan.

Evaluasi pembelajaran adalah suatu upaya untuk melakukan penilaian atau mengukur tentang sejauh mana perkembangan siswa dalam proses pembelajaran. Ada beberapa aspek yang dinilai dalam evaluasi pembelajaran.

Pengertian Objek Evaluasi Pembelajaran dan Macam-Macam Aspeknya

Ilustrasi untuk objek evaluasi pembelajaran. Sumber: pexels.com/Katerina Holmes

Menurut buku Evaluasi Pembelajaran (Konsep dan Manajemen) oleh Haryanto (2020: 78), objek evaluasi pembelajaran adalah segala sesuatu yang menjadi sasaran pengamatan atau penilaian evaluator. Jika dikaitkan dengan pembelajaran, maka objek evaluasinya adalah murid atau peserta didik.

Jika dikaitkan dengan pengajaran, maka objek evaluasinya adalah para pengajar atau guru. Dalam lingkup pendidikan yang lebih luas lagi, objeknya adalah stakeholder atau para pemangku kebijakan.

Jika lingkupnya adalah sistem pembelajaran dan institusi maka objek evaluasinya adalah sistem pembelajaran dan institusi sekolah. Dengan demikian, objek evaluasi pembelajaran ada bermacam-macam sesuai dengan lingkupnya, mulai dari murid, guru, pemangku kebijakan, sistem pembelajaran, dan sekolah.

Terdapat tiga aspek yang selalu ada dalam setiap kegiatan dalam proses pendidikan, yaitu input, proses/transformasi, dan output. Ketiga aspek tersebut tidak lepas dari objek evaluasi pembelajaran.

Berikut ini penjelasan aspek-aspek tersebut menurut buku Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi 3 oleh Prof. Dr. Suharsimi Arikunto (2018: 32):

1. Input

Berbagai jenis tes atau pengujian bisa dilakukan untuk mengukur kemampuan calon siswa dari sisi pribadi yang utuh. Pengukuran dilakuan untuk melihat aspek rohani yang terdiri dari 4 hal yakni kemampuan, kepribadian, sikap, dan inteligensi.

2. Transformasi

Transformasi dikenal juga sebagai proses pembelajaran yang bersifat sangat kompleks. Penilaian yang dilakukan oleh pengawas berupa pengukuran unsur-unsur yang ada di lingkup sekolah seperti guru, materi yang diajarkan, siswa yang belajar serta pengelolaan atau pengaturan siswa untuk duduk dan bergerak, suasana saat proses pembelajaran berlangsung, dan lain sebagainya.

3. Output

Evaluasi terhadap lulusan suatu sekolah bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pencapaian atau tingkat prestasi mereka selama mengikuti proses pembelajaran. Alat yang digunakan untuk mengukur disebut tes pencapaian atau achievement test.

Itulah pengertian objek evaluasi pembelajaran dan segala aspek yang dinilai dalam evaluasi. Semoga dapat menambah pengetahuan mengenai evaluasi pembelajaran dalam dunia pendidikan. (IND)

Baca juga: Mengenal 3 Prinsip Evaluasi Pembelajaran