Tujuan Pembelajaran Biologi Kelas X Kurikulum Merdeka

Mengetahui dan memahami tujuan pembelajaran Biologi kelas X Kurikulum Merdeka membantu guru untuk merancang pembelajaran dan asesmen dengan baik. Terlebih tujuan tersebut telah disusun berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.

Di kelas 10, Biologi merupakan mata pelajaran wajib yang dipelajari oleh seluruh siswa. Biologi masuk dalam mata pelajaran IPA yang dikemas bersamaan dengan pelajaran Fisika dan Kimia.

Mengetahui Tujuan Pembelajaran Biologi Kelas X Kurikulum Merdeka

Ilustrasi tujuan pembelajaran Biologi kelas X Kurikulum Merdeka. Sumber: Pixabay/congerdesign

Dikutip dalam buku Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Biologi Fase W- Fase F untuk SMA/MA/Program Paket C oleh Bandan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek Republik Indonesia (2022:4), pembelajaran Biologi dalam Kurikulum Merdeka dilakukan melalui pendekatan kontekstual dan inkuiri yang seluruh kegiatan berpusat pada peserta didik.

Dengan begitu Hal tersebut berimplikasi pada kesiapan peserta didik dalam menghadapi hidupnya saat ini dan masa depannya. Adapun tujuan pembelajaran Biologi kelas x Kurikulum Merdeka sebagai berikut.

Bab 1. Keanekaragaman Hayati

Pada bab 1, peserta didik mampu:

Membedakan keanekaaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem, serta tipe ekosistem.
Mengaitkan keanekaragaman hayati di Indonesia dengan fungsi dan manfaatnya.
Menganalisis penyebab-penyebab menghilangnya keanekaragaman hayati.
Mengidentifikasi ancaman kelestarian berbagai hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang disusun dalam bentuk laporan kegiatan.
Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.

Bab 2. Virus

Pada bab 2, peserta didik mampu:

Menganalisis ciri-ciri virus berdasarkan kajian pustaka atau teori.
Membandingkan siklus litik dan siklus lisogenik pada reproduksi virus.
Menjelaskan peranan virus dalam kehidupan berdasarkan pengalamannya dan kajian teori.
Membuat daftar usulan tindakan preventif untuk meminimalkan dampak infeksi virus penyebab Covid-19, AIDS, SARS, herpes, cacar, flu burung, rabies, demam berdarah, campak, hepatitis, poliomielitis, chikungunya, dan influenza
Berani mengemukakan usulan tindakan preventif yang sudah dibuat melalui diskusi kelas.
Menjelaskan viroid dan prion yang merupakan organisme berukuran lebih kecil dari virus.

Bab 3. Inovasi Teknologi Biologi

Pada bab 3, peserta didik mampu:

Menganalisis pengertian inovasi teknologi Biologi, Bioteknologi konvensional dan modern, serta Bioteknologi kondisi nonsteril dan steril.
Membuat produk makanan atau minuman berbasis Bioteknologi.
Menjelaskan mikroorganisme penghasil protein, zat-zat organik, enzim, vitamin, penghasil obat, penghasil energi, pembasmi hama tanaman (biopestisida), peternakan, pengolah limbah (bioremidiasi), bioplastik, dan pertambangan.
Menjelaskan prinsip kultur jaringan pada tumbuhan.
Menganalisis tahapan kloning embrio dan kloning transfer inti pada hewan, teknologi hibridoma, prinsip rekombinasi DNA, teknologi plasmid, dan organisme transgenik menggunakan diagram.

Bab 4. Komponen Ekosistem dan Interaksinya

Pada bab 4, peserta didik mampu:

Menganalisis peranan komponen-komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia.
Menjelaskan interaksi antara komponen biotik dan komponen biotik lainnya dalam ekosistem.
Membedakan tipe piramida ekologi.
Membuat media charta diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
Membuat media charta daur biogeokimia (siklus nitrogen, siklus karbon, siklus sulfur, dan siklus fosfor) dari kajian literatur.

Bab 5. Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup

Pada bab 5, peserta didik mampu:

Menganalisis dan mengemukakan gagasan terkait pemecahan masalah perubahan lingkungan di daerahnya.
Mengidentifikasi jenis-jenis limbah penyebab berbagai pencemaran.
Memprediksi dampak negatif dari pencemaran udara di atmosfer terhadap Bumi.
Mengemukakan penanganan berbagai jenis limbah (cair, gas, padat, dan B3).
Melakukan daur ulang limbah yang dapat bermanfaat bagi kehidupan.

Dengan mengetahui tujuan pembelajaran Biologi kelas X Kurikulum Merdeka seperti di atas, diharapkan dapat membantu guru maupun siswa dalam mencapai hasil belajar pada tingkatan ini. (MRZ)