MAU MEMBANGUN PENGETAHUAN MORAL SISWA? AJAKLAH SISWA BERDISKUSI!

Seiring perkembangan pengetahuan, pengajaran yang berfokus kepada guru mulai ditinggalkan dan beralih pada pembelajaran yang berfoks pada siswa atau lebih dikenal dengan pembelajaran aktif. Dalam proses pembelajaran aktif ini banyak metode metode maupun model yag bisa digunakan sesuai dengan kebutuhan dan mata pelajaran. Namun jika tujuan yang ingin dicapai adalah meningkatkan pemahaman siswa terhadap moral dan nilai yang berlaku, mungkin akan lebih sulit menemukan metode pembelajaran yang ideal.

Dalam buku Educating for Character, Thomas Lickona mengungkapkan bahwa diskusi sebenarnya membantu siswa membangun konsep moral dan nilai dalam diri mereka. Dalam menerapkan diskusi yang membangun kepribadian dan moral siswa ada beberapa hal yang bisa dilakukan yaitu mengatur konteks yang akan didiskusikan, merencanakan masalah masalah yang menantang pikiran siswa, menantang siswa agar tetap berpikir tentang isu yang dibahas, diskusi dilakukan berdasarkan kurikulum atau berbasis pendekatan.

Dengan melakukan diskusi berarti hanya akan membentuk dasar dari moral siswa yang mereka temukan sendiri sesuai kapasitas atau intelektual mereka. Sehingga dibutuhkan metode lain dalam menyusun morel siswa dalam karakter atau tingkah laku, metode yang bisa dilakukan adalah dengan melakukan permainan peran atau role playing. Karena permainan peran sebenarnya lebih mengarahkan siswa dalam membuat keputusan yang rasional dan melakukan keputusan yang reflektif.