Video Interaktif, Cara Kreatif Guru dalam Masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

Video interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru. Masa pendemi membuat kegiatan pembelajaran di sekolah harus dilakukan secara jarak jauh. Akan tetapi, lingkungan belajar di rumah yang berbeda sama sekali dengan lingkungan sekolah seringkali membuat siswa bosan dan tidak semangat dalam menerima pelajaran dari guru. Belum lagi dengan tugas-tugas yang menuntut deadline. Dalam masa pembelajaran daring ini, guru dituntut untuk tetap kreatif dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Dengan begitu, tujuan pembelajaran akan tetap tersampaikan tanpa membuat siswa merasa terbebani. Hal ini tentu saja menjadi tantangan yang baru bagi para guru dan juga siswa. Pemberian materi dan tugas secara online seringkali menjadikan siswa kewalahan dalam pengerjaannya. Ini merupakan tugas para guru untuk dapat menjadikan kegiatan pembelajaran tetap aktif dan menyenangkan. Salah satunya yaitu dengan pembuatan video pembelajaran interaktif.

Video interaktif adalah metode penceritaan berbasis audio visual yang akan mengajak penonton sebagai pengguna, pemilik, dan partisipan aktif terhadap media yang dikemas secara sinematik (Cikita Putri, 2019). Materi yang dikemas dalam sebuah video akan memudahkan siswa lebih paham terkait pesan yang akan disampaikan. Siswa juga akan lebih tertarik dengan desain yang dibuat, sehingga materi akan lebih diingat oleh siswa. Penggunaan video interaktif dalam kegiatan belajar mengajar ini juga dinilai lebih efektif dalam keberhasilan belajar siswa. Kelebihan dari video interaktif sebagai media pembelajaran yaitu karena bisa menyisipkan beberapa fitur di dalamnya, seperti pertanyaan di dalam videonya. Sehingga, setelah siswa menonton materi dalam video dapat sekaligus menjawab soal-soal terkait materi. Dengan ini dapat menghemat waktu dalam belajar. Selain itu, penggunaan video sebagai media pembelajaran ini bersifat fleksibel, dalam artian siswa dapat menontonnya kapan saja dan dimana saja. Siswa juga dapat memutar kembali video ketika dirasa belum paham.

Dalam pembuatan video interaktif, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Diantaranya yaitu pemilihan konsep dan tema video, mencari bahan materi untuk video, menggunakan aplikasi yang tepat untuk mengedit video, serta evaluasi setelah video selesai diedit. Evaluasi ini bertujuan untuk menyempurnakan hasil dari video interaktif yang telah dibuat. Sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi yang ditontonnya.

Video interaktif sebagai cara kreatif guru dalam pembuatan media pembelajaran di masa PJJ