Pengertian Dasar Kognitif, Metakognitif, dan Pendekatan Konsturkti

dokumentasi pribadi.

Kognitif adalah salah satu aspek penting bagi peserta didik dengan proses pembelajaran dan merupakan penentu keberhasilan di sekolah. Teori belajar kognitif memiliki konsep perkembangan kemampuan berpikir dan bernalar seseorang. Kognitif juga tahap awal untuk mempelajari metakognitif dan konstruktivisme. Ciri-cirinya, terdapat transfer ilmu antara guru dan murid.

Kurt Lewin (1892-1947) mengembangkan suatu teori belajar cognitive field dengan menaruh perhatian pada kepribadian dan psikologi sosial.

Piaget Jean mengklasifikasikan perkembangan kognitif anak menjadi beberapa tahap:

Metakognitif merupakan kemampuan untuk menyadari dan mengontrol proses berpikir, serta memahami cara berpikir sendiri. Metakognitif bisa disebut juga sebagai proses memahami problem solving.

Konstruktivisme merupakan teori yang menekankan bahwa proses belajar terjadi ketika individu secara aktif membangun pengetahuan dan pemahaman mereka sendiri melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan. Atau bisa disebut sebagai perencanaan (planning).

Dapat disimpulkan, kognitif merupakan kemampuan berpikir dan bernalar seseorang. Metakognitif merupakan menyadari, mengontrol proses berpikir, dan memahami cara berpikir. Sedangkan konstruktivisme merupakan perencanaan.