Mengenal Teori Gagne dalam Sistem Belajar

Ilustrasi Teori Gagne. Foto: dok. Clay Banks (Unsplash)

Dalam sistem belajar yang diterapkan di lembaga pendidikan formal maupun non formal, kita mengetahui adanya beberapa tokoh yang membahas teori khusus tentang sistem pembelajaran. Salah satu teori yang membahas tentang sistem belajar adalah teori Gagne.

Mari kita simak pembahasan tentang teori Gagne dalam ulasan berikut.

Penjelasan Teori Gagne yang Diterapkan dalam Pembelajaran

Ilustrasi Teori Gagne. Foto: dok. Christin Hume (Unsplash)

Gagne merupakan salah satu tokoh sekaligus ilmuwan psikologi yang banyak berkutat di bidang pendidikan. Gagne mencetuskan beberapa teori yang membahas tentang proses pembelajaran.

Pembahasan ini lebih lengkap tertulis dalam buku Teori Belajar dan Pembelajaran: Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif yang disusun oleh Dr. H. Muhammad Soleh Hapudin, M.Si. (2021: 101).

Dijelaskan dalam buku tersebut bahwa Gagne mencetuskan teori belajar yang disusun dengan memadukan antara behaviorisme dan kognitivisme yang memiliki dasar pengolahan informasi.

Gagne berpendapat bahwa cara berpikir seseorang bergantung pada beberapa faktor yaitu keterampilan yang telah dimilikinya serta keterampilan dan hierarki yang dibutuhkan untuk mempelajari suatu tugas.

Tak hanya itu, Gagne juga mencetuskan teori terkait pembelajaran lainnya. Dalam buku berjudul Buku Terlengkap Teori-Teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer yang ditulis oleh Dr. Chairul Anwar, M. Pd. (2017: 79).

Disebutkan dalam buku bahwa Robert Mills Gagne dikenal sebagai seorang ilmuwan psikologi yang menganut aliran moderat yang juga dapat disebut behaviorisme serta kognitif.

Sepanjang hidupnya, Gagne sempat menjadi Direktur Perceptual and Motor Skills Laboratory US Air Force. Ketika menjabat sebagai direktur laboratorium, Gagne mulai mengembangkan teori conditions of learning.

Teori yang dipublikasikan pada tahun 1965 ini membahas tentang hubungan tujuan pembelajaran dan kesesuaiannya dengan desain pengajaran.

Gagne juga disebut sebagai tokoh psikologi yang berkontribusi besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang pengajaran. Gagne mengemukakan beberapa teori terkait dengan sistem belajar. Salah satunya adalah terkait tentang kemampuan belajar.

Menurut Gagne, kemampuan belajar terbagi menjadi beberapa kategori yaitu keterampilan intelektual, kemampuan strategi atau siasat kognitif, kemampuan informasi verbal, kemampuan keterampilan motorik, dan kemampuan dalam bersikap.

Untuk dapat memperoleh kemampuan belajar tersebut, pendidik harus memperhatikan kondisi internal (dari dalam diri peserta didik) dan kondisi eksternal (dari luar diri peserta didik atau lingkungannya). Tak hanya itu, Gagne juga mencetuskan teori pemrosesan informasi yaitu:

Dari teori pemrosesan informasi tersebut, Gagne kemudian mencetuskan fase belajar utama yang terdiri dari:

Sekian pembahasan tentang teori Gagne yang digunakan dalam sistem pembelajaran baik di sekolah maupun luar sekolah. Semoga bermanfaat, ya. (DAP)