KKN Dalam Masa Pandemi Covid-19? Pasti Bisa!

Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Source: Theworldbeast.com

Masa pandemi Covid-19 hampir memberhentikan berbagai sektor terutama dalam bidang pendidikan. Kegiatan belajar mengajar yang tidak dapat dilakukan secara tatap muka diakibatkan oleh keterbatasan yang diatur oleh pemerintah. Memahami hal ini Universitas Pendidikan Indonesia membuat suatu inovasi dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata atau yang seringkali dikenal dengan KKN. KKN merupakan bentuk pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat dengan pendekatan lintas keilmuan maupun sektoral pada waktu dan daerah tertentu di Indonesia.

Data lain yang dikemukakan oleh Program for International Student Assessment (PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) pada 2019 ialah negara Indonesia menempati ranking ke 62 dari 70 negara berkaitan dengan tingkat literasi, atau berada 10 negara terbawah yang memiliki tingkat literasi rendah.

Inovasi KKN yang dilakukan oleh Universitas Pendidikan Indonesia untuk menghadapi situasi tersebut ialah dengan mengangkat Tema KKN Tematik Literasi Dan Rekognisi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka – Pusat Prestasi Nasional. Tema yang diangkat tersebut diharapkan dapat meningkatkan literasi di Indonesia terutama dalam masa Pandemi Covid-19 ini.

Meningkatkan kemampuan literasi dapat melalui pendekatan di bidang pendidikan, seperti Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, hingga Sekolah Menengah Atas. Pendidikan yang dibutuhkan ialah untuk mengembangkan kemampuan siswa/i dalam menghadapi pesatnya perkembangan zaman dan teknologi.

KKN oleh Mahasiswa/i Universitas Pendidikan Indonesia dianjurkan untuk pendampingan dalam jaringan (daring). Namun jika memungkinkan untuk luar jaringan (luring) diwajibkan mematuhi protokol kesehatan. Melakukan kegiatan secara Daring menjadi tantangan bagi peserta KKN tahun ini. Dibutuhkannya teknik yang khusus dan kreativitas yang tinggi untuk menumbuhkan minat baca bagi siswa/i.

Berikut ini beberapa cara yang dapat dilakukan dalam melaksanak KKN Daring dengan tema Literasi :

1. Membuat video pembelajaran menarik

2. Melakukan pertemuan daring dengan pembahasan yang tidak membosankan dan waktu yang cukup

3. Memanfaatkan jejaring sosial seperti whatsapp dan fitur didalamnya yaitu voice note dimana siswa/i dapat merekam hasil bacaanya

4. Kegiatan merangkum cerita yang telah dibaca oleh teman sebaya ketika pertemuan daring

Capaian dari kegiatan belajar dan mengajar yang inovatif dalam situasi daring ialah meningkatan minat siswa/i dalam bidang literasi. Namun dalam masa pandemi seperti ini, suasana yang dirasakan akan sangat berbeda dibandingkan dengan kegiatan langsung disekolah sehingga menciptakan kejenuhan bagi para pelajar. Menanggapi hal ini, peran orang tua maupun keluarga sangat dibutuhkan untuk membimbing dan mengawasi proses pembelajaran siswa/i secara langsung. Dengan kerjasama yang baik antara mahasiswa/i yang sedang KKN dan orang tua di rumah, diharapkan program Literasi yang diangkat oleh Universitas Pendidikan Indonesia dapat berjalan dengan sebaik-baiknya.