Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn Melalui Program Pengabdian Kepada Masyarakat

Dokumentasi kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn SMP yang dilakukan secara online (25/07/2020).

Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), di bawah Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, menyelenggarakan program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), bertajuk Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn SMP secara online melalui aplikasi Zoom (25/07/2020). Pelatihan ini berjalan dengan lancar dan dihadiri sekitar 200 orang peserta yang merupakan Guru PPKn SMP yang ada di berbagai wilayah di Indonesia. Adapun pembicara-pembicara pada pelatihan tersebut yaitu Prof. Dr. M. Japar, M.Si (Guru Besar FIS, UNJ), Irawaty, Ph.D. (Dosen PPKn, FIS, UNJ) dan Ganang Lakshita Hadi, S.Pd. (Kreator Muda Media Pembelajaran).

Pada sesi pertama, kegiatan inti dimulai dengan penyampaian materi dari Prof. Dr. M. Japar, M.Si. tentang Konsep-konsep Media Pembelajaran. Beliau menyampaikan alasan mengapa media pembelajaran berbasis ICT begitu penting, diantaranya adalah adanya pergeseran paradigma pembelajaran dari teacher centered learning ke student centered learning yang menekankan keterlibatan dan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran serta mengoptimalkan tercapainya tujuan pembelajaran. Selain itu, pemanfaatan Information and Communication Technology (ICT) sebagai media pembelajaran juga dapat menciptakan jangkauan belajar yang lebih luas, lebih efisien, dan dapat diakses kapanpun dan dimanapun selama kondisi pendidik dan peserta didik cukup mendukung. Dalam situasi pandemi Covid-19 yang tidak memungkinkan pertemuan tatap muka antara pendidik dan peserta didik, pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran dalam menyampaikan materi dan menyelenggarakan pembelajaran menjadi sangat diperlukan.

Dokumentasi pemaparan materi oleh Prof. Dr. M. Japar, M.Si., mengenai Konsep-konsep Media Pembelajaran.

Beliau juga menyampaikan bahwa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) seringkali memiliki kendala dalam mengembangkan media dan teknologi pembelajaran. “Pendekatan ekspositori, harus sedikit-sedikit digeser ke pendekatan partisipatori”, ujar beliau. Selain itu, bentuk pemanfaatan ICT dalam pembelajaran PPKn masih di sekitar powerpoint saja, itupun masih ada yang belum memanfaatkannya secara maksimal. Padahal, PPKn sangat penting untuk membangun perilaku warga negara yang baik kepada peserta didik. “Kalau menggunakan powerpoint, sebenarnya perlu di tambah lagi dengan yang lain, tetapi kalau sudah membuat powerpoint yang bagus, buat saya itu patut diapresiasi, artinya ada upaya lebih” pungkasnya.

Dokumentasi pemaparan materi oleh Irawaty, Ph.D., mengenai Penilaian Pembelajaran Online.

Sesi kedua dilanjut dengan penyampaian materi oleh Irawaty, Ph.D., materi yang disampaikan beliau adalah mengenai Penilaian Pembelajaran Online. Contoh pemanfaatan ICT yang dapat memudahkan penilaian tugas peserta didik dengan memanfaatkan aplikasi Google Classroom dan dengan menggunakan layanan Google Forms pada saat mengadakan kuis atau tugas secara online. Kemudian, ia pun menjelaskan langkah-langkah membuat akun Google Classroom dan pembuatan kuis melalui Google Forms dengan detail kepada peserta. Pemanfaatan Google Classroom dan Google Forms juga sangat memudahkan pendidik dalam merekap nilai peserta didik secara apik.

Dokumentasi penyampaian materi oleh Ganang Lakshita Hadi, S.Pd., mengenai Jenis-jenis Media Pembelajaran dan Pemanfaatannya.

Sesi ketiga dilanjutkan dengan penyampaian materi oleh Ganang Lakshita Hadi, S.Pd., mengenai Jenis-jenis Media Pembelajaran dan Pemanfaatannya. “Tidak selamanya kita harus menggunakan media pembelajaran berbasis ICT, karena itu tergantung kondisi tertentu seperti listrik yang mati atau laptop yang blank. Jadi, saya tidak membatasi harus ICT, tapi sesuai kebutuhan” ujarnya di sela-sela memaparkan materi. Ia pun merekomendasikan media pembelajaran dan aktvitas menarik yang dapat dilakukan oleh pendidik dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Khusus untuk media pembelajaran berbasis ICT, Ia menyampaikan jenis-jenis dan pemanfaatnya sesuai dengan kebutuhan pendidik. Misalnya untuk keperluan manajemen kelas, pendidik dapat menggunakan ; Classdojo, Edmoodo dan Google Classroom. Untuk presentasi, pendidik dapat menggunakan powerpoint yang dipadukan dengan suara rekaman, gambar, dan video. Sementara itu, untuk evaluasi pembelajaran, pendidik dapat menggunakan Google Forms, Kahoot, Quizziz, dan sejenisnya.

Pelatihan ini mendapat respon yang baik dan cukup antusias dari peserta. Selama pelatihan berlangsung, para peserta tetap hadir dan menyimak materi-materi yang disampaikan oleh pembicara. Materi dan media pembelajaran yang dibagikan oleh panitia melalui link dapat memudahkan para peserta sebagai Guru PPKn dalam melangsungkan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Di akhir kegiatan, pembicara dan peserta saling bersilaturahmi dan berbincang mengenai kondisi pendidikan saat ini. Peserta berharap, kegiatan ini akan diselenggarakan lagi di kesempatan selanjutnya.