Dosen FKIP UAD Latih Guru SD dalam Strategi Pembelajaran Literasi dan Numerasi

Pelatihan Literasi dan Numerasi untuk Guru SD oleh Dosen FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Dok. FKIP UAD)

Tim dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang terdiri atas Meita Fitrianawati, M.Pd. (Pendidikan Guru Sekolah Dasar), Dr. M. Ardi Kurniawan (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), dan Vita Istihapsari, M.Pd. (Pendidikan Matematia) menggelar pelatihan literasi dan numerasi bagi guru-guru sekolah dasar (SD) di wilayah Sleman pada 26 Februari 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar. Pelatihan berlangsung di SD Muhammadiyah Domban 2, Tempel, Sleman, dengan materi mengenai strategi pembelajaran literasi dan numerasi yang efektif dan inovatif.

Ketua tim pengabdian, Meita Fitrianawati, menjelaskan bahwa literasi dan numerasi merupakan dua kompetensi dasar yang sangat penting untuk dikuasai oleh siswa SD. “Literasi dan numerasi bukan hanya tentang membaca dan berhitung, tetapi juga tentang kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dalam kehidupan sehari-hari.”

Sementara itu, M. Ardi Kurniawan menyampaikan, guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan minat baca dan kemampuan numerasi siswa. “Guru perlu memiliki strategi yang tepat untuk membuat pembelajaran literasi dan numerasi menjadi lebih menarik dan relevan bagi siswa.”

Kemudian, Vita Istihapsari menekankan pentingnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif dalam pembelajaran literasi dan numerasi. “Media pembelajaran yang menarik dapat membantu siswa lebih mudah memahami konsep-konsep yang abstrak.”

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya literasi dan numerasi sebagai fondasi utama dalam pendidikan. Kedua hal itu akan membantu siswa untuk memahami berbagai mata pelajaran lainnya, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Tujuan utama dari pelatihan tersebut adalah untuk meningkatkan kompetensi guru SD dalam mengajarkan literasi dan numerasi. Dengan demikian, diharapkan kualitas pembelajaran di tingkat dasar akan meningkat, dan siswa-siswa SD akan memiliki kemampuan literasi dan numerasi yang lebih baik. (Doc)

uad.ac.id