YouTube sebagai Solusi Media Belajar Daring Masa Kini?

Sumber: https://www.shutterstock.com/image-photo/thailand-july-20-2017-woman-holding-682866529

Perlu kita ketahui pada era revolusi industri 4.0. ini, salah satu dampak yang terjadi ialah adanya perubahan pada satuan pendidikan yang sudah banyak menerapkan berbagai teknologi digital dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi digital semakin memudahkan seseorang untuk mengakses berbagai informasi dalam kegiatan sehari-hari, seperti berperan penting dalam dunia pendidikan yang berguna untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa. Tentu saja jaringan internet semakin memfasilitasi penggunanya untuk menjalin interaksi secara online dengan orang lain meskipun tidak berada dalam ruang dan waktu yang berdekatan.

Perlu kita ketahui juga pada era pandemi Covid-19 saat ini, mengakibatkan adanya permasalahan dalam dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Kondisi seperti apakah itu? Ya tentu saja kondisi seperti di Indonesia pada masa sekarang ini yang menunjang adanya pembelajaran daring (pembelajaran jarak jauh) sebagai upaya pemerintah dalam menghadapi pandemi Covid-19. Namun disisi lain, kita harus melihat adanya permasalahan yang ditemui dalam pembelajaran daring, salah satunya ialah keterbatasan keterampilan guru dalam menghadirkan konten pembelajaran yang menarik. Hal ini semakin membuat pembelajaran daring tidak mencapai tujuan yang diinginkan oleh lembaga pendidikan. Keterbatasan inilah yang kemudian juga berpengaruh terhadap tingkat respons atau tingkat akademik siswa dalam pembelajaran jarak jauh tersebut.

Strategi Belajar Masa Kini dengan Media YouTube

Strategi belajar yang tidak membosankan? Maka jawabannya ialah sudah sepantasnya seorang guru dapat menyesuaikan strategi belajar mengajar dengan media yang akan digunakan. Jika kita lihat pada era saat ini sudah banyak media yang bisa digunakan untuk siswa maupun guru untuk dapat menunjang pembelajaran jarak jauh, salah satu contohnya ialah media YouTube. Dengan media YouTube mereka akan mendapatkan apa yang dibutuhkan sesuai dengan kebutuhan materi siswa guna menunjang proses pembelajarannya.

YouTube merupakan salah satu situs jejaring sosial (layanan file sharing berbasis web, video maupun audio) yang sedang banyak digunakan pada masa pandemi seperti saat ini, terutama dalam dunia pendidikan. Tersedianya media YouTube dalam bidang pendidikan adalah suatu cara yang mudah dan user-friendly untuk meningkatkan wawasan dan mengintegrasikan teknologi ke dalam kegiatan pengajaran. Menurut, Purwandari (2019) situs YouTube bukan lagi sekadar digunakan untuk video-video pribadi, komersial dan sebagainya, pada kenyataannya laman sosial YouTube juga telah digunakan sebagai salah satu media pembelajaran.

Perkembangan dan kedekatan media YouTube dengan pola perilaku masyarakat inilah yang membuat YouTube cukup efisien digunakan sebagai media pembelajaran jarak jauh. Lalu apa tujuan dari pemanfaatan YouTube masa kini? Tujuan pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran adalah untuk mengupayakan penciptaan suasana pembelajaran yang menyenangkan, menarik, dan juga interaktif bahkan meningkatkan kemampuan anak dalam berpikir kritis. Tidak hanya itu, penggunaan video pembelajaran ini juga lebih signifikan dalam meningkatkan partisipasi siswa jika dibandingkan dengan pemanfaatan media jenis lain, seperti media pembelajaran berbasis teks atau file (soft file atau hard file).

Melalui penggunaan media YouTube maka dunia pendidikan dapat menghadirkan proses pembelajaran yang lebih menarik dan tidak terkesan monoton, bahkan media YouTube ini mudah diakses tanpa adanya batasan ruang dan waktu. Hal inilah yang tentunya diharapkan dapat memudahkan peserta didik untuk dapat belajar dari rumah dengan mengedepankan sifat kemandirian belajar melalui tontonan yang variatif dan inovatif. Platform YouTube bertransformasi menjadi salah satu sumber dan media belajar yang cukup efektif dengan kemudahan akses, tersedianya berbagai macam video terutama pembelajaran, tersedianya bentuk audiovisual yang tidak monoton yang dapat mendorong dan memotivasi siswa agar tetap semangat belajar meskipun dalam suasana pembelajaran daring.

Secara garis besar, masa pandemi Covid-19 saat ini berdampak cukup signifikan terhadap dunia pendidikan. Kebijakan pemerintah terkait pembelajaran daring ialah sebagai jalan alternatif dalam proses pembelajaran dan semakin diperpanjang, hal ini dikarenakan belum kondusifnya situasi dan kondisi yang memungkinkan untuk belajar secara tatap muka (luring). Secara keseluruhan indikator penentu keberhasilan dalam sistem pembelajaran daring terdapat pada guru, siswa, serta fasilitas teknologi dan internet yang memadai. Media YouTube dapat dimanfaatkan sebagai teknologi pendukung dalam pembelajaran daring, sehingga siswa dapat mengakses materi pembelajaran kapanpun dan dimanapun tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu dengan syarat komputer atau gadget siswa harus terhubung dengan internet, serta terkendalinya sinyal yang memadai. Tidak hanya itu YouTube juga bermanfaat untuk membantu efisiensi peran guru, mengingat adanya video pembelajaran dapat mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Penulis: Usda Mar atun Nazihah. Mahasiswa PBSI UMP.