Passing Grade TIU Sekolah Kedinasan dan Materi Soalnya
Berita dan Informasi Praktis soal Ekonomi Bisnis
·waktu baca 7 menit
Tulisan dari Berita Bisnis tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarMemahami ketentuan nilai ambang batas Tes Intelegensia Umum atau passing grade TIU Sekolah Kedinasan menjadi pijakan penting yang patut dipahami oleh pelamar. Batas minimal penilaian pada subtes ini akan menuntut peserta untuk cermat dalam meraih poin.
Penetapan nilai pada salah satu jenis subtes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) tersebut menuntut kesiapan strategi pengerjaan yang matang guna menghindari risiko gagal. Dengan persiapan yang baik, peserta berpeluang untuk mengamankan skor yang memenuhi kualifikasi.
Passing Grade TIU Sekolah Kedinasan
TIU dirancang guna mengukur tingkat pemahaman materi dasar pendaftar. Subtes ini berjumlah 35 butir soal dengan nilai tertinggi yang dapat diperoleh mencapai 175.
Jawaban benar TIU bernilai lima. Sementara peserta yang menjawab salah atau memilih mengosongkan jawaban akan mengantongi skor nol.
Nilai ambang batas SKD subtes TIU ditetapkan sebesar 80. Khusus calon mahasiswa, praja, atau taruna yang berasal dari jalur seleksi afirmasi, harus mendapatkan nilai TIU setidaknya 55.
Ketentuan ini sebagaimana tertuang dalam Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kepmen-PANRB) Nomor 406 Tahun 2026 tentang Nilai Ambang Batas Seleksi Kompetensi Dasar Seleksi Penerimaan Peserta Didik Sekolah Kedinasan (Sekdin) Tahun Anggaran 2026.
Materi Soal TIU Sekolah Kedinasan
Materi yang diuji dalam TIU Sekolah Kedinasan meliputi ranah berikut:
1. Kemampuan Verbal
Analogi kata, guna menilai kapabilitas nalar individu melalui keterkaitan antarfrasa sepadan untuk diimplementasikan ke situasi lain.
Silogisme, guna menilai kecakapan individu saat menarik simpulan berdasarkan dua premis yang diberikan.
Analitis, guna menilai kecakapan individu saat membedah informasi sekaligus merumuskan simpulan.
2. Kemampuan Numerik
Berhitung, guna menilai kecakapan saat mengoperasikan perhitungan matematis sederhana.
Deret angka, guna menilai kecakapan individu saat menemukan keteraturan susunan antarangka.
Perbandingan kuantitatif, guna menilai kecakapan individu saat merumuskan simpulan berlandaskan dua data angka.
Soal cerita, guna menilai kecakapan individu saat membedah pemecahan matematika berdasar uraian data yang diberikan.
3. Kemampuan Figural
Analogi, guna menilai kapabilitas nalar individu melalui keterkaitan sepasang visual gambar untuk diimplementasikan ke konteks lain.
Ketidaksamaan, guna menilai kecakapan individu saat mengenali kejanggalan di antara deretan bentuk visual.
Serial, guna menilai kecakapan individu saat membaca perkembangan susunan yang menyusun suatu tahapan gambar.
Contoh Soal TIU Sekolah Kedinasan
Adapun Badan Kepegawaian Negara (BKN) selaku penyelenggara SKD Computer Assisted Test (CAT) tidak pernah mempublikasikan naskah soal.
Oleh karena itu, peserta harus berhati-hati terhadap praktik-praktik yang menjanjikan kelulusan atau memberikan kunci jawaban.
Namun, berdasarkan pola materi yang ada, peserta dapat memperkirakan contoh soal yang kemungkinan muncul. Sebagai bahan pembelajaran, berikut beberapa contoh soal TIU Sekolah Kedinasan dan jawabannya:
1. Kemampuan Verbal
1. Haus : Minum = Ngantuk : ...
a. Makan
b. Lari
c. Tidur
d. Duduk
e. Berjalan
Kunci jawaban: c.
2. Mobil : Bensin = Lampu : ...
a. Sakelar
b. Kertas
c. Gelap
d. Listrik
e. Terang
Kunci jawaban: d.
3. Semua mahasiswa peserta ujian wajib membawa kartu identitas. Sebagian peserta ujian mengenakan kemeja putih. Kesimpulan yang paling tepat adalah ...
a. Semua mahasiswa yang mengenakan kemeja putih tidak membawa kartu identitas.
b. Sebagian peserta ujian yang mengenakan kemeja putih wajib membawa kartu identitas.
c. Semua peserta ujian yang membawa kartu identitas adalah mahasiswa berkemeja putih.
d. Sebagian mahasiswa peserta ujian tidak wajib membawa kartu identitas.
e. Semua peserta ujian tidak mengenakan kemeja putih maupun membawa kartu identitas.
Kunci jawaban: b.
4. Jika hari hujan, maka jalanan licin. Jika jalanan licin, maka pengendara memperlambat laju kendaraan. Kesimpulan yang sah adalah ...
a. Jika hari hujan, maka pengendara memperlambat laju kendaraan.
b. Jika pengendara memperlambat laju kendaraan, maka hari hujan.
c. Hari tidak hujan dan jalanan tidak licin.
d. Pengendara tidak memperlambat laju kendaraan saat hari hujan.
e. Jalanan licin meskipun hari tidak hujan.
Kunci jawaban: a.
5. Lima orang siswa, yaitu Andi, Budi, Cici, Dedi, dan Eko sedang antre membeli tiket. Budi berdiri di depan Cici. Dedi berdiri tepat di belakang Eko. Andi berdiri paling depan dalam antrean. Cici berdiri di antara Budi dan Eko.
Siapakah yang berdiri pada urutan paling belakang?
a. Andi
b. Budi
c. Cici
d. Dedi
e. Eko
Kunci jawaban: d.
2. Kemampuan Numerik
1. Hasil dari 24 + 16 x 3 - 48 : 6 adalah ...
a. 56
b. 64
c. 68
d. 72
e. 80
Kunci jawaban: b.
2. Diketahui suatu barisan angka: 4, 7, 12, 19, 28, ... Angka berikutnya yang paling tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah ...
a. 35
b. 37
c. 39
d. 41
e. 43
Kunci jawaban: c.
3. Jika x = 15% dari 80 dan y = 3/5 dari 20, maka hubungan antara x dan y yang tepat adalah ...
a. x > y
b. x < y
c. x = y
d. x = 2y
e. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
Kunci jawaban: c.
4. Sebuah bus berangkat dari Kota A menuju Kota B dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam dan memerlukan waktu 3 jam. Jika bus lain menempuh jarak yang sama dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, maka berapa lama waktu yang dibutuhkan bus tersebut?
a. 1,5 jam
b. 2 jam
c. 2,5 jam
d. 3,5 jam
e. 4 jam
Kunci jawaban: b.
5. Dalam sebuah kelas terdapat 40 siswa. Sebanyak 25 siswa menyukai matematika, 20 siswa menyukai bahasa Inggris, dan 10 siswa menyukai keduanya. Berapa banyak siswa yang tidak menyukai matematika maupun bahasa Inggris?
a. 3 siswa
b. 5 siswa
c. 7 siswa
d. 8 siswa
e. 10 siswa
Kunci jawaban: b.
3. Kemampuan Figural
1. Terdapat dua bingkai gambar berurutan. Gambar pertama memperlihatkan sebuah segitiga dengan garis vertikal di dalamnya. Gambar kedua menunjukkan sebuah persegi dengan garis horizontal di dalamnya.
Jika gambar ketiga menampilkan sebuah lingkaran dengan garis vertikal di dalamnya, maka manakah gambar yang memiliki keterkaitan sepadan untuk gambar keempat?
a. Lingkaran dengan garis diagonal
b. Segitiga dengan dua garis horizontal
c. Persegi panjang dengan garis vertikal
d. Oval dengan garis horizontal
e. Persegi dengan garis diagonal
Kunci jawaban: d.
2. Di antara kelima pilihan kelompok garis berikut, manakah kelompok visual yang memiliki kejanggalan atau tidak memiliki kesamaan sifat dengan empat kelompok lainnya?
a. Kelompok lima garis lurus yang saling sejajar
b. Kelompok empat garis lurus yang saling sejajar
c. Kelompok tiga garis lurus yang saling sejajar
d. Kelompok dua garis lurus yang saling bersilangan
e. Kelompok Enam garis lurus yang saling sejajar
Kunci jawaban: d.
3. Perhatikan alur perkembangan susunan gambar berikut. Gambar pertama adalah sebuah bintang bersudut lima dengan satu sudut berwarna hitam di posisi atas. Gambar kedua menunjukkan sudut berwarna hitam berputar searah jarum jam sejauh satu langkah.
Gambar ketiga menunjukkan sudut berwarna hitam berputar lagi searah jarum jam sejauh satu langkah. Gambar manakah yang melanjutkan alur tahapan keempat?
a. Bintang dengan sudut hitam di posisi paling bawah
b. Bintang dengan sudut hitam di posisi kiri atas
c. Bintang dengan dua sudut berwarna hitam
d. Bintang dengan seluruh sudut berwarna putih
e. Bintang dengan sudut hitam di posisi kanan atas
Kunci jawaban: a.
4. Diberikan sepasang visual awal berupa sebuah jam dinding analog yang menunjukkan pukul 03.00, lalu berubah menjadi pukul 06.00 pada gambar kedua (jarum jam berputar 90 derajat searah jarum jam).
Jika gambar ketiga memperlihatkan jam analog menunjukkan pukul 09.00, maka manakah bentuk visual yang tepat untuk melengkapi pasangan tersebut?
a. Jam analog menunjukkan pukul 10.00
b. Jam analog menunjukkan pukul 11.00
c. Jam analog menunjukkan pukul 12.00
d. Jam analog menunjukkan pukul 01.00
e. Jam analog menunjukkan pukul 02.00
Kunci jawaban: c.
5. Dari lima pilihan bangun datar berikut, manakah yang memiliki karakteristik paling berbeda dibandingkan empat opsi lainnya?
a. Segitiga sama sisi
b. Persegi empat
c. Segi lima beraturan
d. Segi enam beraturan
e. Trapesium sembarang
Kunci jawaban: e.
Baca Juga: 30 Contoh Soal TIU Sekolah Kedinasan 2026 dan Kisi-kisinya
(MDP)