Konten dari Pengguna

16 Pertanyaan Rukol Modul 2.2 untuk Guru Penggerak

Berita Hari Ini

Berita Hari Ini

Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.

·waktu baca 2 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi Pertanyaan Rukol Modul 2.2 Foto: Pixabay
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Pertanyaan Rukol Modul 2.2 Foto: Pixabay

Pertanyaan rukol Modul 2.2 dipaparkan dalam Paket Modul 2 Program Pendidikan Guru Penggerak terbitan Kemendikbud. Di dalam modul ini, guru akan diminta untuk membuat teknik-teknik dalam menerapkan Pembelajaran Sosial Emosional untuk murid.

Tujuan mempelajari modul adalah untuk menyusun teknik-teknik untuk menerapkan pembelajaran 5 kompetensi sosial dan emosional dalam 3 ruang lingkup (rutin, terintegrasi dalam mapel, dan protokol) sesuai dengan jenjang pendidikan masing-masing.

Berikut ini adalah beberapa pertanyaan rukol (Ruang Kolaborasi) Modul 2.2

Ruang Kolaborasi Guru Penggerak

Ilustrasi Pertanyaan Rukol Modul 2.2 Foto: Pixabay

Ruang kolaborasi (rukol) merupakan salah satu aktivitas dalam Learning Management System (LMS) Guru Penggerak. Materi atau topik tugas rukol modul 2.2 ini akan berkaitan dengan pembelajaran emosional dan sosial.

Di dalam Modul 2.2, Guru Penggerak diminta untuk membahas tentang praktik pembelajaran yang berpihak kepada murid. Ada lima kompetensi inti pembelajaran emosional dan sosial yang dapat diterapkan di kelas, yaitu:

  1. Kesadaran diri

  2. Manajemen diri

  3. Kesadaran sosial

  4. Keterampilan hubungan

  5. Membuat keputusan yang bertanggung jawab

Pertanyaan Rukol Modul 2.2

Ilustrasi Pertanyaan Rukol Modul 2.2 Foto: Pixabay

Disadur dari buku Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional yang ditulis oleh Caesilia Ika dkk., berikut ini adalah contoh pertanyaan Ruang Kolaborasi Modul 2.2:

  1. Apakah kekuatan Anda dalam bekerja sama dengan orang lain?

  2. Apakah tantangan/hambatan dalam bekerja sama dengan orang lain?

  3. Bagaimana Anda mengelola kekuatan dan hambatan tersebut untuk bisa bersinergi dengan CGP lain dalam menyusun teknik-teknik untuk menerapkan pembelajaran 5 kompetensi sosial dan emosional sesuai jenjang pendidikan yang Anda ampu?

  4. Apakah hakikat pembelajaran sosial dan emosional?

  5. Apakah hal yang menarik yang telah Anda pelajari?

  6. Apa ada hal baru dalam pemahaman atau praktek pembelajaran yang Anda lakukan selama ini?

  7. Apakah tantangan yang masih Anda hadapi dalam proses pembelajaran ini?

  8. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang 5 kompetensi sosial dan emosional!

  9. Sebutkan 3 hal menarik yang telah Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau contoh berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.

  10. Sebutkan 2 hal penting yang Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau contoh berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.

  11. Sebutkan 1 hal yang Anda ingin coba dan terapkan dalam kelas! Jelaskan alasan Anda!

  12. Tuliskan 3 penerapan kompetensi sosial-emosional berbasis kesadaran penuh yang dapat Anda terapkan dalam tugas Anda sebagai pendidik!

  13. Apa hal-hal yang masih menantang?

  14. Bagaimana saya dapat membuat dampak yang lebih konsisten?

  15. Bagaimana saya merefleksikan pemahaman saya dalam revisi RPP saya?

  16. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Baca Juga: Contoh Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2 Program Guru Penggerak

(SFN)