Contoh Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2 Program Guru Penggerak

Modul 2.2 Program Guru Penggerak adalah modul belajar yang menjelasakan tentang pembelajaran sosial dan emosional (PSE). Foto: Pexels.com

Modul 2.2 pada program Guru Penggerak berfokus pada pembelajaran sosial dan emosional (PSE). Pembelajaran ini merupakan proses kolaboratif yang memerlukan kontribusi dari seluruh warga sekolah, termasuk murid, pendidik, dan tenaga kependidikan.

Pada bagian Ruang Kolaborasi, peserta program Guru Penggerak akan diminta untuk mengisi tabel yang memuat program penerapan PSE di lingkungan sekolah. Di bawah ini, terdapat contoh tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2 yang dapat dijadikan sebagai referensi peserta.

Contoh Jawaban Ruang Kolaborasi Modul 2.2

Ilustrasi seseorang menulis contoh jawaban Ruang Kolaborasi modul 2.2 Foto: Unsplash.com

Merujuk pada Modul Pembelajaran Sosial dan Emosional Edisi Ketiga Program Guru Penggerak oleh Jilly Pingkan Kaunang dan Rusiati, Pemebelajaran Sosial dan Emosional adalah pendekatan kolaboratif untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional di kalangan siswa.

PSE menekankan pentingnya kontribusi dari seluruh warga sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan emosional dan sosial. Dengan penerapan PSE, diharapkan semua pihak dapat mengelola emosi, berempati, bekerja sama, dan berkomunikasi dengan lebih efektif.

Dalam modul ini, peserta program Guru Penggerak, atau yang biasa disebut CGP (Calon Guru Penggerak), akan mencoba menyusun program yang mendukung penerapan PSE. Berikut contoh rancangannya:

Bagian 1: Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid

CGP akan diminta untuk menyusun lima ide penerapan berdasarkan 5 KSE (Kemampuan Sosial dan Emosional) yang telah diajarkan sebelumnya.

1. Kesadaran Diri

2. Manajemen Diri

3. Kesadaran Sosial

4. Keterampilan Relasi

5. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab

Baca Juga: Contoh Jawaban Eksplorasi Modul 2.2 untuk Kasus 1-5

Bagian 2: Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kepnedidikan (PTK) di Sekolah

Pada bagian ini, CGP diwajibkan untuk menyusun dan mengimplementasikan berbagai ide dan inisiatif yang dapat membantu rekan pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) dalam memperkuat kompetensi sosial dan emosional mereka.

1. Menjadi Teladan

2. Belajar atau Berkolaborasi

(SAI)