20 Soal Tryout PPG Piloting 2 2024 dan Kunci Jawabannya

Ilustrasi guru. Foto: pexel.com.

Para guru yang terpilih menjadi peserta Piloting Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2 wajib mengikuti uji kompetensi. Agar mendapatkan nilai yang memuaskan, guru bisa latihan mengerjakan soal tryout PPG Piloting 2 2024 terlebih dahulu.

Mengutip laman Pusat Informasi Guru Kemdikbud program Piloting PPG bertujuan untuk memastikan pelaksanaan pembelajaran PPG bagi guru tertentu dapat berjalan dengan baik.

Program ini terbuka untuk para guru yang dinyatakan memenuhi persyaratan adminnistrasi di tahun 2023. Guru yang lolos seleksi administrasi akan diberikan undangan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).

Soal Tryout PPG Piloting 2 2024

Ilustrasi soal tryout PPG Piloting 2 2024. Foto: shutterstock.com.

Guru yang mengikuti program Piloting PPG akan menjalani pembelajaran mandiri. Kegiatan pembelajaran mencakup pengerjaan modul, latihan soal, serta penulisan refleksi jurnal. Program ini dirancang untuk dapat diselesaikan dalam kurun waktu enam minggu.

Selain itu, para guru juga akan dihadapkan dengan Uji Kompetensi Piloting Peserta Pendidikan Guru (UKPPPG). Dikutip dari berbagai sumber, berikut contoh soal tryout PPG Piloting 2 2024 dan kunci jawabannya yang bisa dipelajari:

1. Seorang guru baru saja mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) di kelasnya. Namun, beberapa siswa kesulitan bekerja sama dalam kelompok dan mengeluh bahwa tugas terlalu berat. Bagaimana Anda sebagai guru harus merespons situasi ini?

A. Memecah kelompok menjadi lebih kecil agar lebih mudah dikelola.

B. Memberikan penjelasan ulang tentang pentingnya kerja tim dan memberikan contoh konkret.

C. Mengurangi beban tugas untuk siswa yang mengeluh agar mereka tidak stres.

D. Melakukan refleksi bersama dengan siswa mengenai pengalaman mereka selama kegiatan berlangsung.

Jawaban: D

2. Anda diminta untuk menerapkan metode pembelajaran baru yang berbasis teknologi, tetapifasilitas di sekolah tidak memadai. Apa langkah terbaik yang dapat Anda ambil?

A. Menolak menerapkan metode baru sampai fasilitas memadai.

B. Menggunakan metode pembelajaran lain yang tidak memerlukan teknologi.

C. Mengajukan proposal pengadaan alat teknologi kepada pihak sekolah.

D. Mengadaptasi metode pembelajaran berbasis teknologi dengan sumber daya yang ada.

Jawaban: D

3. Seorang siswa sering terlambat mengumpulkan tugas, dan setelah ditanya, ia mengaku bahwa ia harus membantu orang tuanya bekerja setiap pagi. Apa tindakan yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memberikan dispensasi waktu khusus kepada siswa tersebut untuk mengumpulkan tugas.

B. Mengabaikan masalah tersebut karena alasan pribadi tidak boleh mengganggu tugas sekolah.

C. Mengajak siswa tersebut berbicara secara pribadi untuk mencari solusi bersama.

D. Mengurangi jumlah tugas yang diberikan kepada siswa tersebut agar ia tidak terlalu terbebani.

Jawaban: C

4. Seorang rekan guru mengeluh kepada Anda bahwa ia merasa tidak percaya diri dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran daring. Bagaimana Anda akan membantu rekan tersebut?

A. Menyarankan agar rekan tersebut mengikuti pelatihan teknologi yang disediakan sekolah.

B. Menawarkan untuk mengajarinya cara menggunakan teknologi secara langsung.

C. Mengabaikan masalah tersebut karena itu adalah tanggung jawabnya.

D. Menggantikan tugas mengajarnya secara daring sampai ia merasa siap.

Jawaban: B

5. Di sebuah rapat guru, Anda mengusulkan metode pengajaran yang inovatif. Namun, beberapa rekan guru menolak usulan Anda karena mereka merasa metode tersebut terlalu rumit. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Menarik kembali usulan dan mengikuti metode yang biasa digunakan.

B. Meminta penjelasan lebih lanjut dari rekan-rekan tentang alasan penolakan mereka.

C. Memberikan pelatihan singkat kepada rekan guru untuk memahami metode tersebut.

D. Melakukan metode tersebut hanya di kelas Anda dan tidak melibatkan guru lain.

Jawaban: C

6. Anda menyadari bahwa seorang siswa selalu terlihat lesu dan tidak bersemangat saat belajar. Setelah berbicara dengan siswa tersebut, Anda mengetahui bahwa ia memiliki masalah di rumah. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memberikan konseling pribadi kepada siswa tersebut untuk membantunya.

B. Melaporkan masalah tersebut kepada kepala sekolah untuk ditindaklanjuti.

C. Memberikan perhatian khusus di kelas agar siswa merasa lebih nyaman.

D. Menyarankan siswa tersebut untuk berkonsultasi dengan konselor sekolah.

Jawaban: D

7. Anda menemukan bahwa beberapa siswa menyontek saat ujian. Apa tindakan yang sebaiknya Anda ambil?

A. Mengulang ujian untuk seluruh kelas dengan pengawasan ketat.

B. Menegur siswa yang ketahuan menyontek dan memberikan nilai nol pada ujian tersebut.

C. Mengingatkan siswa secara umum tentang pentingnya kejujuran tanpa memberi hukuman.

D. Mengidentifikasi siswa yang menyontek dan mengajak mereka berbicara secara pribadi.

Jawaban: D

8. Sekolah Anda baru saja mengadopsi kurikulum baru yang menekankan pada pengembangan karakter. Namun, beberapa siswa terlihat tidak antusias dalam mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan karakter. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memaksa siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan tersebut.

B. Memberikan penjelasan lebih mendalam tentang pentingnya pengembangan karakter.

C. Mengubah pendekatan pengajaran agar lebih menarik bagi siswa.

D. Mengabaikan siswa yang tidak antusias dan fokus pada siswa yang bersemangat.

Jawaban: C

9. Seorang siswa dengan kebutuhan khusus baru saja pindah ke kelas Anda. Bagaimana Anda akan memastikan bahwa ia dapat berpartisipasi dalam semua kegiatan pembelajaran?

A. Memberikan perhatian ekstra kepada siswa tersebut selama pembelajaran.

B. Mengadaptasi materi dan metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhannya.

C. Meminta bantuan dari guru pendamping khusus.

D. Mengajak siswa tersebut untuk belajar secara mandiri agar tidak merasa terbebani.

Baca Juga: Pengertian Piloting PPG Daljab, Uji Coba Sertifikasi Profesional Guru

Jawaban: B

10. Saat Anda memberikan tugas kelompok, salah satu siswa merasa tersisih oleh anggota kelompok lainnya. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Mengizinkan siswa tersebut untuk bekerja sendiri daripada dengan kelompoknya

B. Memindahkan siswa tersebut ke kelompok lain yang lebih ramah.

C. Mendorong seluruh kelompok untuk berdiskusi secara terbuka mengenai masalah tersebut.

D. Memberikan tugas individu kepada siswa tersebut agar ia tidak merasa tersisih.

Jawaban: C

ilustrasi belajar. Foto: shutterstock.com.

11. Anda mendapati bahwa beberapa siswa sangat kesulitan dalam mengikuti pelajaran matematika. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memberikan tugas tambahan agar siswa dapat berlatih lebih banyak.

B. Mengadakan sesi remedial di luar jam pelajaran untuk siswa yang kesulitan.

C. Mengurangi tingkat kesulitan materi agar siswa lebih mudah memahaminya.

D. Mengabaikan masalah tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

Jawaban: B

12. Seorang siswa selalu diam dan jarang berinteraksi dengan teman-temannya di kelas. Apa tindakan yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memberikan tugas yang memaksa siswa tersebut untuk berinteraksi dengan teman-temannya.

B. Mengabaikan perilaku siswa tersebut karena mungkin itu adalah sifatnya.

C. Mengajak siswa tersebut berbicara untuk memahami penyebab perilakunya.

D. Menghubungi orang tua siswa tersebut untuk membahas masalah ini.

Jawaban: C

13. Ketika sedang mengajar, Anda menyadari bahwa sebagian besar siswa tidak memperhatikan dan tampak bosan. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Memberikan hukuman kepada siswa yang tidak memperhatikan.

B. Mengubah metode pengajaran agar lebih interaktif dan menarik.

C. Melanjutkan pembelajaran seperti biasa, berharap siswa akan kembali focus.

D. Memberikan kuis mendadak untuk mengevaluasi pemahaman siswa.

Jawaban: B

14. Anda sedang mengajar di kelas yang memiliki banyak siswa dengan kemampuan yang beragam. Apa strategi terbaik yang dapat Anda gunakan untuk memastikan semua siswa terlibat dan belajar dengan efektif?

A. Mengajar dengan cara yang sesuai dengan kemampuan siswa yang paling lemah.

B. Menyediakan materi tambahan untuk siswa yang lebih cepat memahami materi.

C. Membagi siswa berdasarkan kemampuan dan memberikan materi yang berbeda sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.

D. Mengabaikan perbedaan kemampuan dan mengajar semua siswa dengan cara yang sama.

Jawaban: C

15. Seorang rekan guru meminta saran Anda mengenai cara meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran daring. Apa yang sebaiknya Anda sarankan?

A. Mengurangi durasi kelas daring agar siswa tidak bosan.

B. Menggunakan lebih banyak alat bantu visual dan interaktif selama pembelajaran.

C. Memberikan lebih banyak tugas untuk memastikan siswa tetap terlibat.

D. Menetapkan aturan yang ketat agar siswa selalu aktif selama pembelajaran daring.

Jawaban: B

16. Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah...

A. siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah

B. kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

C. siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

D. kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

Jawaban: A

17. Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar” adalah...

A. menjelaskan tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

B. menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

C. menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

D. mengklasifikasi tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

Jawaban: B

18. Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah...

A. membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan

B. merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa

C. tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi

D. membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen

Jawaban: C

19. Pada pendidikan abad ke-21, kompetensi Collaboration sangat penting karena peserta didik dapat...

A. menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok

B. bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan

C. mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi

D. mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari

Jawaban: B

20. Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,”pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah...

A. menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

B. menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

C. menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

D. membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya

Jawaban: B

(IPT)