30 Soal TKA SMP Bahasa Indonesia Lengkap dengan Pembahasannya

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah mengumumkan jadwal Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 untuk jenjang SMP. Berdasarkan informasi di laman Puslapdik, TKA SMP 2026 dilaksanakan pada tanggal 6–16 April.

Ada dua mata pelajaran yang akan diujikan pada TKA 2026, salah satunya adalah Bahasa Indonesia. Fokusnya adalah kemampuan dan keterampilan membaca siswa. Untuk membantu persiapan, siswa bisa mempelajari contoh soal TKA SMP Bahasa Indonesia berikut ini.

Contoh Soal TKA SMP Bahasa Indonesia

Ilustrasi contoh soal TKA SMP Bahasa Indonesia. Foto: Pexels

Sebagai bahan latihan, berikut adalah beberapa contoh soal TKA SMP Bahasa Indonesia beserta pembahasannya yang disusun oleh Akses Guru Indonesia.

1. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Memiliki ciri yang sama

(2) Bersifat subjektif

(3) Berdasarkan fakta hasil pengamatan

(4) Menggunakan istilah ilmiah

Ciri teks laporan hasil observasi ditunjukkan oleh nomor

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (2) dan (4)

Jawaban: C

Pembahasan: Teks laporan harus didasarkan pada data hasil pengamatan dan memakai istilah ilmiah, bukan berdasarkan opini pribadi.

2. Kalimat berikut yang yang paling tidak sesuai dengan teks laporan adalah ...

A. Air hujan mengandung zat asam dengan kadar tertentu

B. Tanaman kaktus mampu menyimpan air dalam batangnya

C. Menurut saya, bunga anggrek adalah tanaman tercantik

D. Ikan bernapas menggunakan insang

Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat “menurut saya" mencerminkan pandangan subjektif, sementara teks laporan harus bersifat objektif.

3. Struktur teks laporan akan menjadi tidak logis jika ...

A. Deskripsi bagian ditulis sebelum pernyataan umum

B. Menggunakan istilah ilmiah

C. Menjelaskan objek secara rinci

D. Bersifat objektif

Jawaban: A

Pembahasan: Pernyataan umum sebaiknya ditempatkan di bagian awal. Apabila deskripsi bagian muncul terlebih dahulu, maka struktur teks menjadi kurang logis.

4. Fungsi pernyataan umum dalam teks laporan adalah ...

A. Memberi penilaian terhadap objek

B. Menjelaskan hasil pengamatan secara detail

C. Mengklasifikasikan objek secara umum

D. Menyimpulkan seluruh isi teks

Jawaban: C

Pembahasan: Pernyataan umum berperan untuk mengelompokkan objek secara keseluruhan sebelum rincian dijelaskan lebih lanjut.

5. Teks laporan berbeda dengan teks deskripsi karena ...

A. Teks laporan lebih panjang

B. Teks laporan bersifat ilmiah dan umum

C. Teks deskripsi selalu subjektif

D. Teks laporan menggunakan bahasa sastra

Jawaban: B

Pembahasan: Teks laporan memiliki karakter ilmiah, bersifat umum, dan objektif, sementara teks deskripsi dapat mengandung unsur subjektivitas.

6. Bacalah pernyataan berikut!

"Penggunaan gawai berlebihan pada remaja perlu dikendalikan." Pernyataan tersebut berfungsi sebagai ...

A. Fakta

B. Argumen

C. Tesis

D. Penegasan ulang

Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat tersebut berisi pendapat awal penulis, sehingga berfungsi sebagai tesis.

7. Argumen dalam teks eksposisi dianggap kuat apabila ...

A. Mengandung opini penulis

B. Didukung data dan fakta logis

C. Disampaikan dengan bahasa persuasif

D. Mengandung ajakan langsung

Jawaban: B

Pembahasan: Argumen yang kuat harus didukung data dan fakta logis, bukan sekadar opini atau pendapat.

8. Kalimat berikut yang paling tepat sebagai aro argumen adalah ...

A. Remaja seharusnya membatasi penggunaan gawai

B. Data WHO menunjukkan peningkatan gangguan mata akibat gawai

C. Gawai sangat berbahaya

D. Kita harus mengurangi penggunaan gawai

Jawaban: B

Pembahasan: Argumen harus berupa alasan yang diperkuat data, bukan ajakan atau opini umum.

9. Kesalahan struktur teks eksposisi terjadi jika ...

A. Argumen disampaikan tanpa tesis

B. Menggunakan konjungsi sebab-akibat

C. Menyertakan data pendukung

D. Mengakhiri dengan penegasan ulang

Jawaban: A

Pembahasan: Teks eksposisi wajib memiliki tesis. Tanpa tesis, argumen bisa kehilangan arah.

10. Kata hubung yang menunjukkan hubungan kausalitas adalah ...

A. Selanjutnya

B. Akan tetapi

C. Oleh karena itu

D. Sementara itu

Jawaban: C

Pembahasan: "Oleh karena itu" menunjukkan hubungan sebab-akibat (kausalitas).

11. Perbedaan utama teks persuasif dan eksposisi terletak pada ...

A. Struktur teks

B. Jenis paragraf

C. Tujuan akhir penulisan

D. Penggunaan data

Jawaban: C

Pembahasan: Perbedaan utama terletak pada tujuan akhir. Eksposisi menjelaskan pendapat, sedangkan persuasif mengajak bertindak.

12. Kalimat berikut yang kurang efektif sebagai teks persuasif adalah…

A. Mari kita biasakan membuang sampah pada tempatnya

B. Sampah dapat mencemari lingkungan

C. Oleh sebab itu, mulai sekarang kurangi penggunaan plastik

D. Ayo jaga kebersihan lingkungan demi masa depan

Jawaban: B

Pembahasan: Kalimat ini hanya menyampaikan fakta tanpa ajakan, sehingga kurang persuasif.

13. Teks persuasif akan kehilangan daya pengaruh jika ...

A. Menggunakan data

B. Mengandung ajakan

C. Bersifat terlalu objektif tanpa ajakan

D. Menggunakan bahasa baku

Jawaban: C

Pembahasan: Tanpa ajakan, teks persuasif kehilangan fungsi utamanya sebagai pengaruh tindakan.

14. Pernyataan yang paling tepat sebagai penutup teks persuasif adalah ...

A. Sampah plastik sulit terurai

B. Data menunjukkan peningkatan limbah

C. Dengan langkah kecil, kita bisa menjaga bumi

D. Limbah plastik ditemukan di laut

Jawaban: C

Pembahasan: Penutup persuasif harus menguatkan motivasi dan ajakan, bukan sekadar fakta.

15. Kata "sebaiknya" dalam teks persuasif berfungsi untuk ...

A. Menyampaikan fakta

B. Memberi penilaian

C. Memberi saran

D. Menyatakan akibat

Jawaban: C

Pembahasan: Kata "sebaiknya" berfungsi sebagai saran, ciri khas teks persuasif.

16. Tujuan utama teks tanggapan kritis adalah ...

A. Menjelaskan isi karya

B. Menyampaikan pendapat disertai alasan logis

C. Mengajak pembaca bertindak

D. Melaporkan peristiwa

Jawaban: B

Pembahasan: Teks tanggapan kritis menyampaikan pendapat disertai alasan logis dan objektif.

17. Pernyataan berikut yang menunjukkan evaluasi adalah ...

A. Buku ini membahas tentang perubahan iklim

B. Buku ini diterbitkan tahun 2024

C. Penyajian data dalam buku ini cukup akurat

D. Buku ini ditulis oleh seorang peneliti

Jawaban: C

Pembahasan: Evaluasi berisi penilaian terhadap kualitas, bukan sekadar identitas atau isi.

18. Kritik dianggap tidak membangun jika ...

A. Disertai fakta

B. Menggunakan bahasa sopan

C. Tidak disertai alasan

D. Bersifat objektif

Jawaban: C

Pembahasan: Kritik tanpa alasan tidak membangun dan tidak bernilai akademis.

19. Perbedaan kritik dan pujian dalam teks tanggapan terletak pada

A. Struktur kalimat

B. Sudut pandang penulis

C. Isi penilaian

D. Panjang paragraf

Jawaban: C

Pembahasan: Perbedaan utama kritik dan pujian terletak pada isi penilaian, bukan strukturnya.

20. Teks tanggapan yang baik harus menghindar

A. Data pendukung

B. Pendapat subjektif tanpa dasar

C. Bahasa baku

D. Kalimat efektif

Jawaban: B

Pembahasan: Pendapat subjektif tanpa dasar fakta harus dihindari dalam teks tanggapan.

21. Informasi berikut yang paling dapat diverifikasi kebenarannya adalah ...

A. Film itu sangat menginspirasi

B. Cuaca hari ini terasa menyenangkan

C. Gempa bermagnitudo 5,6 terjadi pukul 10.15 WIB

D. Pantai itu paling indah di dunia

Jawaban: C

Pembahasan: Data gempa memiliki angka, waktu, dan dapat diverifikasi, sehingga faktual.

22. Teks berita termasuk teks faktual karena ...

A. Menghibur pembaca

B. Mengandung imajinasi

C. Berdasarkan peristiwa nyata

D. Mengandung ajakan

Jawaban: C

Pembahasan: Teks berita berdasarkan peristiwa nyata, bukan imajinasi.

23. Pernyataan opini dalam teks faktual dapat dikenali melalui ...

A. Data statistik

B. Kata bermakna penilaian

C. Waktu dan tempat kejadian

D. Sumber resmi

Jawaban: B

Pembahasan: Opini biasanya ditandai kata penilaian seperti "baik", "buruk", "menarik".

24. Kalimat berikut yang paling tepat digunakan dalam teks faktual adalah ...

A. Kebijakan itu sangat buruk

B. Kebijakan tersebut mulai berlaku 1 Januari 2025

C. Masyarakat merasa kebijakan itu tidak adil

D. Kebijakan itu seharusnya ditolak

Jawaban: B

Pembahasan: Kalimat tersebut berisi informasi nyata dan terukur, bukan pendapat.

25. Teks yang berisi fakta, pendapat, dan ajakan paling mungkin termasuk jenis ...

A. Laporan

B. Eksposisi

C. Persuasif

D. Deskripsi

Jawaban: C

Pembahasan: Teks persuasif dapat memuat fakta, pendapat, dan ajakan sekaligus.

26. Kalimat fakta dalam teks persuasif berfungsi untuk ...

A. Menghibur pembaca

B. Memperkuat ajakan

C. Menyampaikan perasaan penulis

D. Menggambarkan suasana

Jawaban: B

Pembahasan: Fakta digunakan untuk memperkuat ajakan, agar pembaca lebih yakin.

27. Jika sebuah teks berisi kritik terhadap kebijakan pemerintah dengan data pendukung, teks tersebut paling tepat dikategorikan sebagai...

A. Laporan

B. Eksposisi

C. Tanggapan

D. Persuasif

Jawaban: C

Pembahasan: Kritik kebijakan dengan data termasuk teks tanggapan, karena berisi penilaian.

28. Objektivitas dalam teks informasi ditandai oleh ...

A. Banyaknya kata ajakan

B. Penggunaan kata "menurut saya"

C. Penyajian fakta tanpa emosi

D. Bahasa imajinatif

Jawaban: C

Pembahasan: Objektivitas ditandai tanpa emosi dan tanpa keberpihakan, hanya fakta.

29. Teks informasi akan kehilangan keakuratan jika ...

A. Menggunakan istilah ilmiah

B. Tidak mencantumkan sumber data

C. Menggunakan kalimat efektif

D. Disusun secara sistematis

Jawaban: B

Pembahasan: Tanpa sumber data, keakuratan informasi tidak dapat dipertanggungjawabkan.

30. Kemampuan utama yang diuji dalam soal-soal teks informasi tingkat TKA adalah ...

A. Menghafal isi teks

B. Menentukan ide pokok

C. Menganalisis dan mengevaluasi informasi

D. Membaca cepat

Jawaban: C

Pembahasan: Soal TKA menuntut analisis, evaluasi, dan penalaran, bukan hafalan.

(RK)