Jika Anda sebagai Guru, Apa yang akan Dilakukan agar Anak Menyukai Matematika?
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarMatematika dianggap sebagai salah satu pelajaran yang ditakuti oleh banyak siswa. Berbagai materi yang rumit dan membutuhkan ketelitian dalam berhitung sering membuat siswa merasa kesulitan dan akhirnya tidak menyukainya.
Sebagai seorang guru, hal ini tentu menjadi salah satu permasalahan yang perlu dibenahi secara serius. Ada banyak inovasi yang bisa dilakukan agar siswa lebih mudah memahami materi, sekaligus perlahan mengubah cara pandang mereka terhadap matematika.
Dengan pendekatan yang tepat, suasana belajar matematika dapat menjadi lebih menyenangkan dan tidak lagi menegangkan bagi siswa. Lantas, strategi apa saja yang bisa dilakukan untuk membuat setiap siswa lebih mudah memahami dan menyukai pelajaran matematika ini? Berikut informasi selengkapnya.
Strategi agar Murid Menyukai Pelajaran Matematika
Berdasarkan jurnal Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Pangenrejo karya Frida Amri Chusna, berikut beberapa strategi yang dapat dilakukan guru agar siswa lebih menyukai pelajaran matematika:
1. Memastikan Kesiapan Siswa untuk Belajar Matematika
Sebelum pembelajaran dimulai, guru perlu memastikan siswa siap secara fisik maupun mental untuk belajar. Berikut beberapa cara yang dapat dilakukan:
Siswa dibiasakan masuk kelas tepat waktu dan tertib sebelum pembelajaran dimulai
Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa bersama untuk menciptakan suasana positif
Guru menanyakan kabar dan membangun semangat belajar siswa sejak awal
Guru melakukan apersepsi sebagai pengantar materi agar siswa lebih mudah memahami pelajaran
2. Pemakaian Media Pembelajaran
Penggunaan media pembelajaran membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih mudah. Dalam pelaksanaannya, guru bisa memanfaatkan alat peraga dari benda-benda di sekitar, seperti kelereng, pensil, penggaris, buku, atau potongan kertas untuk menjelaskan konsep-konsep tertentu.
4. Tingkat Kesulitan Soal Sesuai Kemampuan Siswa
Pemberian soal yang disesuaikan dengan kemampuan membantu siswa untuk belajar secara lebih efektif dan bertahap. Berikut beberapa hal yang bisa dilakukan:
Guru memahami bahwa setiap siswa memiliki tingkat kemampuan yang berbeda
Soal latihan diberikan secara bertahap sesuai pemahaman siswa
Evaluasi dilakukan setelah penyampaian materi untuk mengukur pemahaman siswa
Siswa yang masih mengalami kesulitan diberikan latihan tambahan
5. Memberikan Kebebasan Siswa Menyelesaikan Masalah
Dalam proses pembelajaran, siswa diberi kesempatan untuk memilih cara mereka sendiri dalam menyelesaikan soal, sementara guru hanya berperan sebagai pemberi arahan tanpa membatasi alur berpikir siswa.
Pendekatan ini membuat siswa terbiasa untuk berpikir kreatif dan kritis dalam menemukan solusi, serta lebih berani mengemukakan ide dan gagasan yang mereka miliki.
6. Menghilangkan Rasa Takut Siswa terhadap Matematika
Suasana belajar yang nyaman dapat mengurangi ketakutan siswa terhadap matematika. Berikut beberapa cara yang dapat dilakukan:
Guru bersikap ramah, sabar, dan mudah didekati oleh siswa
Siswa didorong untuk bertanya tanpa rasa takut atau malu
Guru memberikan motivasi agar siswa lebih percaya diri dalam belajar
Baca Juga: 5 Contoh Soal PAS Kelas 6 Semester 2 dan Kunci Jawaban Mapel Bahasa Inggris
(ANB)