Konten dari Pengguna

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

Berita Hari Ini
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
17 Oktober 2024 17:08 WIB
·
waktu baca 3 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Ilustrasi Hal yang Tepat Mengenai Capaian Pembelajaran Adalah Foto: Pexels
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Hal yang Tepat Mengenai Capaian Pembelajaran Adalah Foto: Pexels
ADVERTISEMENT
Guru yang mengikuti pelatihan merdeka mengajar wajib menyelesaikan post test modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KSOP). Dalam tes ini terdapat pertanyaan hal yang tepat mengenai capaian pembelajaran adalah ...
ADVERTISEMENT
Adapun, KSOP bersifat dinamis, yang mana bisa diperbarui secara berkesinambungan. Kurikulum ini juga dapat dijadikan referensi dalam keseharian, dapat direfleksikan dan dikembangkan.
Kurikulum ini disusun dengan melibatkan semua pihak yang bersangkutan, yaitu pihak sekolah, pemangku kepentingan, industri, dan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

Ilustrasi Hal yang Tepat Mengenai Capaian Pembelajaran adalah Foto: Pexels
Salah satu soal yang terdapat pada post test modul 1 KSOP yaitu, hal yang tepat mengenai capaian pembelajaran adalah ... Sebagai gambaran, para guru bisa belajari dari contoh soal dan kunci jawaban.
Dalam post test ini akan ada 8 butir soal yang harus diselesaikan oleh guru. Untuk mengerjakannya bisa langsung melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM)
ADVERTISEMENT
Berikut soal dan kunci jawaban post test modul 1 KSOP, disadur dari video di kanal Youtube Puguh Kurniawan dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 1 KOSP:

Soal 1

Pertanyaan: Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah...
Jawaban: D. Metakognisi.

Soal 2

Pertanyaan: Bu Maria mengajar IPS di Fase D. Saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih kompleks diajarkan di kelas 8 dan 9.
Mereka memfokuskan kelas 7 untuk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi guru kelas 7 untuk membimbing murid-murid yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D.
Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Maria dan timnya adalah…
Jawaban: C. Pengurutan dari mudah ke yang sulit.
ADVERTISEMENT

Soal 3

Pertanyaan: Hal yang tepat mengenai Capaian Pembelajaran adalah…
Jawaban: B. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai.

Soal 4

Pertanyaan: Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah...
Jawaban: A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP

Soal 5

Pertanyaan: Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran?
Jawaban: C. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran.

Soal 6

Pertanyaan: Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:
1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.
Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah...
Jawaban: B. 1-2-3-5-4

Soal 7

Pertanyaan: Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu...
ADVERTISEMENT
Jawaban: A. Penguatan deduktif

Soal 8

Pertanyaan: Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah
Jawaban: A. Benar
Perlu diketahui bahwa soal yang muncul di dalam PMM tidak selalu berurutan seperti contoh di atas. Jadi, Anda harus teliti dalam menjawab soal post test tersebut.
(SFN)