Konten dari Pengguna

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik 4 tentang Perencanaan Pembelajaran

Berita Hari Ini

Berita Hari Ini

Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.

·waktu baca 4 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi guru di sekolah. Foto: Shutter Stock
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi guru di sekolah. Foto: Shutter Stock

Dalam Post Test Modul 2 Topik 4, Calon Guru Penggerak (CGP) akan dihadapkan dengan pertanyaan “berikut pernyataan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah”. Pertanyaan tersebut berfokus pada aspek perencanaan pembelajaran yang efektif.

Ada sembilan pertanyaan yang harus dijawab oleh para CGP. Tujuannya untuk menguji pemahaman CGP tentang konsep perencanaan pembelajaran dan penerapannya dalam pendidikan yang bermakna.

Lantas, apa jawaban yang tepat untuk soal tersebut? Berikut ini adalah referensi jawaban untuk Post Test Pelatihan Mandiri Topik Perencanaan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai panduan dalam menjawab Post Test.

Kunci Jawaban Soal pada Post Test Modul 2 Topik 4

Ilustrasi kunci jawaban post test modul 2 topik 4. Foto: Pixabay

Dikutip dari laman Sekolah Penggerak, Pendidikan Guru Penggerak adalah sebuah program untuk mengembangkan kemampuan guru dalam memimpin proses pembelajaran. Program ini mencakup pelatihan daring, lokakarya, konferensi, serta pendampingan selama 6 bulan untuk CGP.

Selama mengikuti program, CGP akan menerima beberapa modul yang disertai dengan post test. Salah satunya adalah Post Test Modul 2 Topik 4 yang terdiri dari beberapa soal pilihan ganda.

Berikut ini kunci jawaban soal Post Test Modul 2 Topik 4 yang bisa dijadikan sebagai referensi belajar:

1. Berikut pernyataan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah ...

A. Merupakan pemahaman praktis

B. Mencerminkan kesimpulan dari pembelajaran

C. Didapat melalui berbagai proses pencarian belajar

D. Tidak memiliki jawaban 'benar' atau 'salah'

Jawaban: A. Merupakaan pemahaman praktis

2. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan ....

A. Asesmen formatif yang akan dilakukan

B. Asesmen sumatif yang akan dilakukan

C. Tujuan pembelajaran yang ditetapkan

D. Sarana dan prasarana belajar murid

Jawaban: C. Tujuan pembelajaran yang ditetapkan

3. Pernyataan berikut yang salah tentang modul ajar adalah ...

A. Modul ajar adalah bagian dari perencanaan pembelajaran

B. Modul ajar setara dengan RPP

C. Komponen dalam modul ajar bisa disesuaikan dengan kebutuhan guru

D. Modul ajar perlu memuat komponen kemampuan prasyarat.

Jawaban: B. Modul ajar setara dengan RPP

4. Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Ekonomi. Rencananya ia akan meminta murid menuangkan pemahamannya terkait dampak globalisasi dalam bentuk kampanye. Pak Markus memberikan kebebasan pada murid untuk memilih media kampanye selama pesan kampanye dapat tersampaikan dengan baik. Saat membuat rubrik, aspek-aspek yang tepat untuk mengukur asesmen tersebut antara lain ....

A. Orisinalitas, artikulasi dan intonasi, kualitas konten, dan sistematika kampanye

B. Orisinalitas, desain kampanye, kualitas konten, dan sistematika kampanye

C. Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, dan efektivitas media

D. Kualitas konten, desain kampanye, orisinalitas, dan desain media

Jawaban: C. Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, dan efektivitas media

5. Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah...

A. Agar murid mendapatkan nilai

B. Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

C. Agar guru bisa memberikan umpan balik seperti bagus, keren, pintar, pandai, cerdas, dan sebagainya

D. Untuk membandingkan yang didapatkan murid

Jawaban: B. Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

6. Salah satu tujuan dari penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah ....

A. Mendapatkan nilai rapor siswa

B. Menjadi bahan refleksi dan evaluasi untuk memperbaiki proses pembelajaran

C. Memastikan tujuan pembelajaran tidak salah

D. Mendapatkan standar minimal pencapaian kompetensi murid

Jawaban: C. Memastikan tujuan pembelajaran tidak salah

7. Ibu Yuki sedang melaksanakan PJJ. Ia hendak menggunakan modul ajar yang tersedia untuk pembelajaran selanjutnya. Setelah mempelajari modul ajar ia mendapat hal-hal berikut:

  • Isi modul ajar untuk pembelajaran luring

  • Modul ajar menyediakan lembar aktivitas yang bisa mengasah kemampuan berpikir proses Soal

  • Modul ajar menyediakan rancangan asesmen yang bisa mendorong kompetensi muridnya secara menyeluruh.

Jika akan menggunakan modul ajar tersebut, modifikasi yang perlu Ibu Yuki lakukan adalah ....

A. Mengganti rancangan asesmen yang sesuai dengan kebutuhan muridnya

B. Mengganti lembar aktivitas dengan lembar aktivitas dari pembelajaran tahun sebelumnya

C. Menyiapkan sarana seperti teknologi pendukung yang bisa mengakomodir aktivitas belajar

D. Mengganti bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi karena lebih mudah dilakukan secara daring.

Jawaban: C. Menyiapkaan sarana seperti teknologi pendukung yang bisa mengakomodir aktivitas belajar

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik 1 PSE Pembelajaran Sosial Emosional

(RK)