Materi Modul P5 Gaya Hidup Berkelanjutan Fase B

Ilustrasi modul P5 gaya hidup berkelanjutan fase B. Foto: Pexels.

Dalam menerapkan Proyek Penguatan Profil Pemuda Pancasila (P5), guru memerlukan modul sebagai panduan kegiatan. Materi modul P5 disusun sesuai tema dan fase peserta didik. Lantas, materi modul P5 gaya hidup berkelanjutan fase B membahas tentang apa?

Projek Penguatan Profil Pemuda Pancasila (P5) merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengembangkan karakter dan keterampilan siswa sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Kegiatan P5 dilaksanakan sesuai dengan fase/tingkatan kelas.

Materi Modul P5 Gaya Hidup Berkelanjutan Fase B

Ilustrasi gaya hidup berkelanjutan. Foto: Pexels.

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berisi contoh-contoh kegiatan sesuai tema tertentu. Kemendikbud telah menyiapkan tujuh tema untuk modul P5, salah satunya gaya hidup berkelanjutan.

P5 tema gaya hidup berkelanjutan memuat beberapa dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni mandiri, kreatif, dan bergotong royong. Dengan menerapkan proyek tersebut, siswa diharapkan bisa mempunyai rasa tanggung jawab dan kepedulian terhadap lingkungan.

Modul gaya hidup berkelanjutan mencakup proyek-proyek ramah lingkungan yang tingkat kesulitannya disesuaikan dengan fase/tingkatan kelas. Modul P5 dibedakan menjadi enam fase, yakni fase A (1&2 SD), B (3&4 SD), C (5&6 SD), D (SMP), E (SMA), dan F (SMK).

Modul P5 Gaya Hidup Berkelanjutan fase B membahas tentang kebersihan lingkungan. Pada fase ini, modul akan berfokus pada tata cara menjaga kebersihan lingkungan hingga pengelolaan sampah. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan seperti operasi semut, memilah sampah organik dan anorganik, atau daur ulang sampah.

Dimensi Elemen Profil Pelajar Pancasila

Ilustrasi modul P5 gaya hidup berkelanjutan fase B. Foto: Pexels.

Tujuan utama P5 adalah menjadikan individu sebagai pembelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Demi mewujudkan hal tersebut, ada enam dimensi atau nilai-nilai universal yang difokuskan dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila. Berikut masing-masing penjelasannya:

1. Dimensi Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan

Dalam dimensi beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, pelajar Indonesia dituntut memiliki akhlak yang baik dalam beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, dan akhlak bernegara.

2. Dimensi Berkhebinekaan Global

Pelajar Indonesia diharapkan mampu mempertahankan budaya bangsa, namun tetap berpikiran terbuka saat berinteraksi dengan budaya lain.

3. Dimensi Bergotong Royong

Gotong royong merupakan warisan budaya leluhur yang perlu dilestarikan. Dalam dimensi ini, pelajar Indonesia diharapkan mampu memiliki semangat berkolaborasi untuk meraih berbagai prestasi.

4. Dimensi Mandiri

Pelajar Indonesia diharapkan mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen dari dimensi ini mencakup kemampuan regulasi diri yang baik.

5. Dimensi Bernalar Kritis

Pelajar Indonesia dituntut untuk bernalar kritis. Elemen dari dimensi ini mencakup kemampuan menerima, memproses, dan mengambil keputusan berdasarkan informasi yang diterima secara objektif.

6. Dimensi Kreatif

Pelajar Indonesia diharapkan mampu menciptakan sesuatu yang bermanfaat dan berdampak luas bagi masyarakat. Elemen dari dimensi ini adalah menghasilkan gagasan yang orisinil.

Baca Juga: Kumpulan Contoh Modul P5 dalam Kurikulum Merdeka

(GLW)