Kumpulan Contoh Modul P5 dalam Kurikulum Merdeka

Ilustrasi Contoh Modul P5, sumber: Unsplash/CDC

Contoh modul P5 perlu diketahui agar dapat membuat modul yang tepat dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Tujuan penggunaan modul Kurikulum Merdeka yaitu untuk menguatkan Profil Pelajar Pancasila.

Agar bisa mencapai Profil Pelajar Pancasila, maka upaya yang perlu dilakukan adalah merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Hal ini diharapkan dalam membantu menciptakan proses pembelajaran yang sehat dan kondusif untuk para siswa.

Contoh Modul P5 dalam Kurikulum Merdeka

Ilustrasi Contoh Modul P5, sumber: Pexels/PragyanBezbaruah

Mengutip buku Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) oleh Hanik (Pemeral Edukreatif), P5 digunakan untuk memperlancar proses pembentukan karakter peserta didik. Berikut adalah contoh modul P5 dalam Kurikulum Merdeka yang bisa digunakan sebagai referensi oleh tenaga pendidik:

1. Contoh Modul I

a. Judul Modul Projek: Gaya Hidup Berkelanjutan

b. Kelas: Kelas 6

c. Elemen Capaian

• Akhlak bernegara

• Akhlak pribadi

• Akhlak kepada manusia

• Gagasan yang orisinal

• Alternatif solusi permasalahan

• Karya dan tindakan yang orisinal

d. Tujuan Pembelajaran

• Membantu sisiwa untuk mengetahui gaya hidup yang dinamis sesuai perkembangan zaman.

• Mengetahui penerapan gaya hidup yang baik.

e. Profil Pelajar Pancasila

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa

• Berakhlak Mulia

• Kreatif

2. Contoh Modul II

a. Judul Modul Projek: Kewirausahaan

b. Kelas: Kelas 5

c. Elemen Capaian

• Elemen mengalami (experiencing)

• Elemen merefleksikan (reflecting)

• Elemen berdampak (Impacting)

d. Tujuan Pembelajaran

Membantu sisiwa untuk mengenal potensi ekonomi di daerah masing-masing.

e. Profil Pelajar Pancasila

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa

• Bernalar Kritis

Baca juga: Contoh Jadwal Pelajaran Kurikulum Merdeka untuk Jenjang SD

Contoh modul P5 yang disebutkan di atas bisa digunakan sebagai referensi agar dapat menyusun modul yang sesuai dengan kondisi dan perkembangan belajar siswa-siswi. (DLA)