Mengenal Perbedaan KTSP dan K13 sebagai Kurikulum Pendidikan Formal

Ilustrasi perbedaan KTSP dan K13. Foto: pixabay

Setiap pendidikan formal membutuhkan kurikulum untuk mempermudah proses pembelajaran. Di Indonesia, ada dua jenis kurikulum yang umum digunakan, yakni Kurikulum 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013 (K13).

Pada dasarnya, kurikulum merupakan seperangkat rencana mengenai tujuan, isi, dan bahan pengajaran. Perangkat ini digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan nasional.

Mengutip buku Pengantar Kurikulum susunan Sarinah, S.Ag (2015), kurikulum dalam pendidikan formal memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Hal ini mencakup peranan konservatif, kreatif, kritis, dan evaluatif.

Dalam praktiknya, masyarakat awam kerap sulit memahami perbedaan KTSP dan K13. Agar tidak keliru, berikut penjelasan lengkapnya untuk Anda.

Perbedaan KTSP dan K13

Sebelum membahas tentang perbedaan KTSP dan K13, sebaiknya pahami terlebih dahulu pengertian dari masing-masing kurikulum tersebut. KTSP merupakan singkatan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, sedangkan K13 merupakan singkatan dari Kurikulum 2013.

Ilustrasi perbedaan KTSP dan K13. Foto: pixabay

KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan, dan dilaksanakan oleh satuan pendidikan yang sudah siap dan mampu mengembangkannya dengan memperhatikan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Sementara K13 merupakan pengganti dari KTSP. Dijelaskan dalam buku Perencanaan Pembelajaran SD/MI susunan Diani Ayu, dkk., ada beberapa karakteristik yang melekat pada K13, di antaranya menganut sistem belajar tuntas, penilaian autentik, dan memiliki acuan kriteria.

Dirangkum dari jurnal berjudul Analisis Perbedaan Antara Kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 susunan Lukmanul Hakim (2017) berikut perbedaan KTSP dan K13 selengkapnya:

KTSP atau Kurikulum 2006

• Mata pelajaran tertentu mendukung kompetensi tertentu untuk semua jenjang.

• Mata pelajaran dirancang berdiri sendiri dan memiliki kompetensi sendiri.

• Untuk jenjang SD, Bahasa Indonesia sejajar dengan mata pelajaran lain.

• Tiap mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan yang berbeda.

• Untuk jenjang SD, tiap jenis konten pembelajaran diajarkan dengan terpisah (separated curriculum).

• Untuk jenjang SD, tematik diperuntukan bagi kelas I-III.

• Untuk jenjang SMP, TIK adalah mata pelajaran tersendiri.

• Ada penjurusan sejak kelas XI di SMA.

• SMA dan SMK tidak memiliki kesamaan kompetensi.

Ilustrasi perbedaan KTSP dan K13. Foto: pixabay

K13 atau Kurikulum 2013

• Tiap mata pelajaran mendukung semua kompetensi.

• Mata pelajaran dirancang berkaitan satu sama lain dan memiliki kompetensi yang diikat oleh kompetensi inti tiap kelas.

• Untuk jenjang SD, Bahasa Indonesia merupakan penghela dari mata pelajaran lain (sikap keterampilan berbahasa).

• Semua mata pelajaran diajarkan terkait dan terpadu dengan pendekatan yang sama (saintifik) melalui mengamati, menanya, mencoba, dan menalar.

• Untuk jenjang SD, bermacam jenis konten pembelajaran diajarkan terpadu satu sama lain (cross curriculum atau integrated curriculum).

• Konten ilmu pengetahuan diintegrasikan dan dijadikan konten penggerak mata pelajaran lainnya.

• Untuk jenjang SD, tematik diperuntukkan bagi kelas I–VI.

• TIK merupakan sarana pembelajaran untuk siswa SMP.

• Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi dan carrier of knowledge untuk siswa SMP dan SMA.

• Tidak ada penjurusan di SMA.

• Ada mata pelajaran wajib, peminatan, antar minat, dan pendalaman minat.

(MSD)

Frequently Asked Question Section

Apa yang dimaksud dengan kurikulum?

Kurikulum merupakan seperangkat rencana mengenai tujuan, isi, dan bahan pengajaran. Perangkat ini digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Apa kepanjangan dari KTSP?

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

Ada berapa jenis kurikulum yang diterapkan di pendidikan formal Indonesia?

Ada dua, KTSP dan Kurikulum 2013.