Contoh Sub Tema Alam Semesta, Indikator, dan Kegiatan Pembelajaran Jenjang TK

Ilustrasi Sub Tema Alam Semesta. Sumber: Pexels/Yankrukov

Guru TK memiliki sejumlah tugas. Salah satunya membuat rencana kegiatan harian yang berisi tema dan subtema pembelajaran di sekolah. Ada banyak topik yang dapat diangkat. Misalnya adalah sub tema alam semesta.

Peserta didik di jenjang TK mulai diperkenalkan dengan alam semesta. Meskipun demikian, materi yang diajarkan masih sangat mendasar.

Contoh Sub Tema Alam Semesta, Indikator, dan Kegiatan Pembelajaran untuk Anak TK

Ilustrasi Sub Tema Alam Semesta. Sumber: Pexels/Yankrukov

Dikutip dari buku Strategi Komunikasi Efektif Guru Dan Siswa Taman Kanak-Kanak, Sari (2023:3), pendekatan pembelajaran anak usia dini di TK memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru TK harus membuat rencana kegiatan harian yang menarik untuk peserta didik.

Dalam merancang rencana kegiatan harian, guru TK dapat mengangkat berbagai macam topik. Topik-topik tersebut kemudian dapat dijadikan tema maupun subtema pembelajaran.

Subtema pembelajaran memiliki fungsi untuk memecah tema menjadi bagian-bagian yang lebih spesifik. Gunanya adalah agar peserta didik lebih mudah memahami materi yang dijelaskan oleh guru. Berikut contoh sub tema alam semesta, indikator, dan kegiatan pembelajaran untuk rencana kegiatan harian di TK.

1. Subtema: Bumi dan Alam Semesta

2. Materi: Sifat-sifat air dan udara

3. Indikator: Memahami perilaku yang mulia (contohnya sopan, hormat, jujur, dan penolong).

4. Kegiatan pembelajaran (kedatangan):

   • Guru menyambut anak-anak TK.

   • Bersalaman dengan guru sebelum masuk ke dalam kelas.

   • Anak-anak meletakkan tas dan barang bawaannya di rak.

   • Sebelum masuk kelas, anak-anak akan melakukan permainan bebas.

5. Indiktor: Melakukan koordinasi gerakan dalam menirukan senam atau tarian.

6. Kegiatan pembelajaran (berbaris):

   • Bel adalah tanda anak-anak untuk berbaris.

   • Seluruh anak diwajbkan berbaris di lapangan.

   • Anak-anak akan melakukan kegiatan motorik kasar.

   • Anak-anak dan guru berdoa bersama.

7. Indikator: Memahami peraturan dan mengenal agama yang dianut.

8. Kegiatan pembelajaran (pembukaan):

   • Anak-anak duduk melingkar dan berdoa.

   • Absensi dan tana jawa hari dan tanggal.

9. Indikator: Menjawab pertanyaan yang lebih sulit.

10. Kegiatan pembelajaran (apersepsi):

    • Anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok.

    • Tanya jawab tentang air dan udara.

    • Guru menjelaskan materi kegiatan tentang air dan udara menggunakan balon.

    • Anak-anak melakukan percobaan mengembagkan balon taanpa harus ditiup.

    • Guru akan menjelaskan cara bermain gelembung dan anak-anak akan bermain gelembung.

    • Guru akan memberikan sesi tanya jawab seputar materi kegiatan bermain gelembung.

Baca juga: Modul Ajar Tema Binatang untuk Pembelajaran Siswa TK

Sub tema alam semesta dapat disesuaikan dengan topik yang ingin diangkat oleh guru di sekolah. Semoga bermanfaat ya. (FAR)