Kondisi Eksternal yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa dan Klasifikasinya

Ilustrasi kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Sumber: Unsplash/Nikhita S

Kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar adalah soal yang cukup sering ditanyakan. Biasanya soal ini muncul dalam uji kompetensji pembaTIK (program pembelajaran berbasis TIK).

Dengan mengetahuinya guru dapat memahami faktor eksternal terbesar yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Nantinya, guru bisa melakukan pendekatan yang paling cocok untuk siswa tersebut.

Kondisi Eksternal yang Mempengaruhi Hasil Belajar

Ilustrasi kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Sumber: Unsplash/Aaron Burden

Soal secara lengkap dalam kompetensi pembaTIK, yakni:

Kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar adalah….

A. Pengaruh dari motivasi diri yang membuat individu mencapai tujuan belajar.

B. Pengaruh dari luar yang mempengaruhi individu dalam proses belajar.

C. Keadaan dalam diri individu untuk mencapai hasil belajar.

D. Rangsangan berapa niat yang membuat orang ingin mencapai hasil belajar.

Jawaban dari pertanyaan tersebut adalah B. Pengaruh dari luar yang mempengaruhi individu dalam proses belajar.

Seperti yang dijelaskan Slameto dalam bukunya ​​Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (2010), ada dua faktor yang mempengaruhi hasil belajar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Klasifikasi Kondisi Eksternal yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa

Ilustrasi klasifikasi kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Foto: Unsplash/Jonathan Borba

Adapun klasifikasi kondisi eksternal yang mempengaruhi hasil belajar siswa yakni:

Baca Juga: Keharmonisan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Anak

Dengan mengetahui faktor yang mempengaruhi belajar, para guru dapat mempelajari bagaimana kondisi siswa dan tidak hanya berfokus pada kegiatan belajar mengajar saja. Sehingga dapat membangun prestasi siswa.(MZM)