Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 91 Tabel 4.3: Teks Negosiasi
Penulis kumparan
·waktu baca 5 menit
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarMakin tinggi jenjang sekolahnya, materi bahasa Indonesia yang dipelajari makin beragam dan rumit. Guna memudahkan dalam mengoreksi soal, banyak siswa mencari kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 91.
Dengan memegang kunci jawaban, siswa menjadi lebih percaya diri. Hal ini karena siswa mudah mencocokkannya dan mencari tahu apa jawaban yang benar
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 91
Materi Bahasa Indonesia kelas 10 Kurikulum Merdeka salah satunya adalah belajar tentang teks negosiasi. Adapun pengertian teks negosiasi yang dikutip dari Teks Negosiasi, Debby dan Mellisa (2020:9), adalah teks yang berisi interaksi sosial untuk mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan berbeda atau saling bertentangan.
Dalam buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas X Kurikulum Merdeka, Fadillah Tri Aulia, Sefi Indra Gumilar (2022). Siswa diminta untuk menganalisis teks negosiasi guna menentukan faktor yang memengaruhi keberhasilan negosiasi.
Teks negosiasi yang perlu dinalisis untuk mengerjakan soal tersebut berjudul "Latihan Pentas Musik" di halaman 89 yang melibatkan Pak Joko, Pak Ade, dan Pak RT.
Adapun isi teksnya sebagai berikut:
Latihan Pentas Musik
Pak Joko: “Selamat siang, Pak Ade.”
Pak Ade: “Oh, Pak Joko rupanya. Selamat siang juga Pak.”
Pak Joko: “Saya amati putra Pak Ade dan teman-temannya sering latihan musik di rumah ya?”
Pak Ade: “Oh, iya nih, Pak. Maklum sebentar lagi putra saya mau ikut pentas musik di sekolahnya, Pak.”
Pak Joko: “Oh, ya. Sebelumnya saya minta maaf nih, Pak Ade. Sebagai tetangga, saya harus menyampaikan hal ini karena sudah beberapa hari saya dan keluarga merasa terganggu. Jujur saja, suara yang ditimbulkan oleh latihan musik putra Pak Ade dan teman-temannya terlalu berisik. Saya dan keluarga jadi sulit istirahat. Apalagi istri saya sekarang kan sedang punya anak bayi.”
Pak Ade: “Wah, begitu ya. Maaf saya tidak tahu jika suaranya terdengar sampai rumah Pak Joko. Tapi mau bagaimana lagi ya. Kalau tidak latihan, kasihan juga sama anak saya.”
Pak Joko: “Iya, tapi apa tidak bisa diatur agar suaranya tidak terlalu keras dan hanya dibunyikan pada waktu tertentu saja?”
Pak Ade: “Mohon pengertiannya, Pak. Ini hanya sementara. Mungkin hanya sampai minggu depan. Saya juga tidak ingin mengecewakan anak saya yang akan tampil pentas musik minggu depan.”
Pak Joko: “Kalau memang Pak Ade bersikeras, terpaksa saya harus menyampaikan hal ini pada Pak RT. Nah, itu Pak RT kebetulan lewat. Saya akan membawanya ke sini.”
(Pak Joko menghampiri Pak RT dan menyampaikan keluhannya. Pak RT pun mendatangi Pak Ade)
Pak RT: “Selamat siang, Pak Ade.”
Pak Ade: “Selamat siang juga Pak.”
Pak RT: “Saya mendengar keluhan Pak Joko tentang putra Pak Ade dan teman-temannya yang bermain musik dan mengganggu waktu istirahat tetangga sekitar. Apakah kita bisa mencari solusi terbaik atas masalah ini, Pak?”
Pak Ade: “Iya, Pak RT. Saya akui, putra saya dan teman-temannya sering bermain musik di rumah, tapi itu hanya sementara sampai minggu depan karena mereka akan pentas musik, Pak. Mohon pengertiannya.”
Pak Joko: “Tidak bisa, Pak Ade. Saya sudah cukup bersabar selama beberapa hari terganggu. Suara putra Pak Ade dan teman-temannya yang bermain musik terlalu bising sehingga saya sulit untuk tidur siang. Selain itu, kebetulan juga saya kan lagi punya anak bayi sekarang. Kasihan juga bayi saya sering menangis karena ada musik yang keras.”
Pak RT: “Mohon bersabar Bapak-Bapak. Jangan emosi dulu ya. Begini saja, kebetulan RT kita memiliki fasilitas ruang musik tidak jauh dari sini yang mungkin bisa digunakan untuk latihan putra Pak Ade dan teman-temannya. Tempatnya cukup layak dan memiliki peredam suara. Dengan demikian, putra Pak Ade dan teman-temannya masih bisa latihan musik dan Pak Joko beserta keluarga tidak lagi terganggu. Bagaimana Bapak-Bapak?”
Pak Ade: “Oh, begitu. Kalau memang ada tempat lain yang cocok, dekat, dan bisa digunakan, saya sih tidak keberatan, Pak.”
Pak Joko: “Oh, syukurlah kalau begitu. Kalau memang bisa latihan di tempat lain, saya dan keluarga bisa tenang.”
Pak RT: “Syukurlah, kalau Pak Ade dan Pak Joko bisa menerima. Nanti Pak Ade silakan minta putra Pak Ade dan teman-temannya tuk memindahkan alat-alat musiknya. Saya akan menyiapkan dulu tempatnya.”
Pak Ade: “Baik. Pak RT. Segera saya laksanakan. Terima kasih banyak atas bantuan Bapak.”
Pak Joko: “Saya juga terima kasih Pak RT atas solusinya. Terima kasih juga Pak Ade atas pengertiannya.”
Pak Ade: “Iya, Pak Joko. Saya juga mohon maaf ya, sudah membuat keluarga Pak Joko tidak nyaman.”
Pak RT: “Baiklah, kalau begitu saya pamit dulu ya, Bapak-Bapak. ”
Pak Ade dan Pak Joko: “Ya, Pak. Silakan.”
Setelah membaca teks tersebut, siswa diminta untuk mengerjakan soal yang terdapat pada tabel 4.3.
Berikut ini kunci jawaban bahasa indonesia kelas 10 halaman 91 Kurikulum Merdeka berdasarkan tabel di atas:
Pak Ade bersedia memindahkan latihan musik putranya ke tempat musik milik RT.
Pak Joko mendapatkan ketenangan, sedangkan anak Pak Ade dan teman-temannya tetap bisa latihan musik di tempat yang disiapkan Pak RT.
Latihan musik di ruangan tanpa peredam suara bisa sangat mengganggu.
Hasil kesepakatan dapat langsung diterima oleh Pak Ade dan Pak Joko saat itu juga.
Pak Ade memohon pengertian dari Pak Joko dengan berbicara baik dan sopan.
"Mohon pengertiannya, Pak. Ini hanya sementara. Mungkin hanya sampai minggu depan. Saya juga tidak ingin mengecewakan anak saya yang akan tampil pentas musik minggu depan."
Pak Ade bersedia meminta anak dan teman-temannya untuk memindahkan alat-alat musik dan latihan musik di tempat yang disiapkan Pak RT.
Pak Ade, Pak Joko, dan Pak RT mementingkan ketenangan warga.
Baca juga: Pengertian Kalimat Interogatif dan Contohnya dalam Teks Negosiasi
Soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 91 bisa dijadikan referensi belajar para siswa. Dengan begitu, saat menghadapi materi yang sejenis tidak akan kesulitan. (SASH)