Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 46 Kurikulum Merdeka

Ilustrasi Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 46 Kurikulum Merdeka. Sumber: aejaz memon/unsplash

Pembahasan soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 46 Kurikulum Merdeka adalah tentang menganalisis Vlog. Siswa diminta untuk memperhatikan sebuah vlog terlebih dahulu.

Vlog yang harus diperhatikan berjudul "Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi". Vlog ini harus dibahas secara berkelompok oleh siswa.

Pembahasan Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 46 Kurikulum Merdeka

Ilustrasi Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 46 Kurikulum Merdeka. Sumber: harry truong/unsplash

Mengutip buku Niat Beli Konsumen Berbasis Interaksi Parasosial, Putu Gita Amertadevi, dkk. (2023), vlog adalah catatan harian/jurnal pribadi yang diunggah di internet yang bertujuan untuk menghibur, memberi informasi, dan media berinteraksi sosial untuk membahas suatu topik.

Materi vlog mulai diajarkan di Sekolah Menengah Atas (SMA) kepada para siswa. Untuk mendalami materinya, berikut adalah soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 46 Kurikulum Merdeka.

Berdasarkan tayangan video “Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi”, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Soal:

1. Apakah produk yang kini digeluti perajin pada vlog di atas?

2. Mengapa produk baru ini dipilih oleh perajin? Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kepentingan masyarakat.

3. Di manakah tempat kerajinan ini diproduksi? Sebutkan salah satu tujuan pengiriman produk tersebut. Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kedekatan lokasi.

4. Mengapa produk baru ini lebih menarik? Jelaskan keterkaitannya dengan ekspresi emosional (human interest).

5. Apakah yang diharapkan oleh pembuat vlog kepada kita saat memirsa dan menyimak vlog tersebut?

Kunci Jawaban:

1. Perajin dalam vlog tersebut menggeluti produk mainan edukasi anak yang terbuat dari kayu. Mainan tersebut dibuat khusus untuk sekolah Montessori.

2. Akibat pendemi, pesanan mebel ikut menurun sehingga penghasilan perajin mebel juga menurun. Kemudian setelah perajin beralih memproduksi mainan anak dari kayu, penghasilan kembali meningkat karena pesanan dari sekolah-sekolah meningkat, baik dari dalam maupun luar negeri seperti pesanan dari Singapura. Hal ini berdampak positif karena penghasilan perajin dan penyedia bahan baku kayu meningkat.

3. Kerajinan mainan anak berbahan kayu ini diproduksi di Malang, Jawa Timur. Para perajin mengirim produk mainan anak berbahan kayu ke luar negeri, salah satunya Singapura. Kedekatan lokasi yang terletak di satu negara yang sama dengan penonton, yaitu Indonesia menyebabkan vlog ini menarik bagi penonton Indonesia.

4. Produk ini lebih menarik karena merupakan inovasi paling baru. Dengan adanya mainan baru ini, diharapkan murid di Indonesia juga akan menerima dampak positifnya. Pada vlog, terdapat gambar dan informasi yang menunjukkan berbagai macam jenis permainan dari kayu yang dibuat oleh Yusuf Affandi.

5. Pembuat vlog berharap agar kegigihan, sikap pantang menyerah, dan sikap selalu berinovasi yang ia lakukan dapat menjadi inspirasi untuk para penonton. Pembuat vlog menegaskan bahwa keterbatasan bukanlah sebuah halangan untuk terus maju.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 72 Kurikulum Merdeka

Demikian pembahasan soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 46 Kurikulum Merdeka tentang Vlog. Semoga informasi ini bermanfaat untuk pendalaman materi.