Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106: Materi Telaah Karya Seni

Ilustrasi: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106: Materi Telaah Kegiatan Karya Seni Sumber: unsplash.com

Bahasa Indonesia menjadi materi yang terus-menerus dipelajari sejak sekolah dasar bahkan sampai ke tingkat perguruan tinggi. Kegiatan telaah teks deskripsi pada sub materi Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 106, perlu diisi dengan tanggapan pandangan siswa terhadap pemahaman sebuah teks tanggapan. Apa ya kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106? Yuk, simak artikel berikut!

Mengutip buku Xplore Ulangan Harian SMP/MTS Kelas 9 karya Tim Foton Edukasi (21:2020), Teks tanggapan adalah teks yang berisi penilaian kelemahan dalam teks tanggapan pujian dan kritikan berdasarkan keadaanan berisi hal yang dapat melemahkan sesungguhnya, fakta, dan kenyataan karya tersebut.

Materi pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 106 bagian pertanyaan telaah teks tanggapan lukisan Affandi Kebun Cengkeh dan novel Student Hidjo. Dalam hal ini, siswa diarahkan untuk menanggapi kedua teks tersebut.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106

Ini dia kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 9 halaman 106 yang berisi materi telaah kegiatan karya seni lukisan Affandi dan novel Student Hidjo.

Sebelum menuju ke refrensi kunci jawaban, simaklah kembali soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106 yakni sebagai berikut:

Refrensi Jawaban

Berikut adalah refrensi jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106

1. Kesamaan: kedua teks tanggapan tersebut merupakan teks opini yang ditulis dengan cara santun dan tegas..

Perbedaan: teks tanggapan Lukisan Affandi merupakan teks opini yang memberikan pujian terhadap karya seni Lukisan Affandi, sementara itu teks tanggapan novel Student Hidjo memberikan kritik terhadap karya.

2. Dalam mendeskripsikan dan menuliskan teks tanggapan, para penulis melakukannya dengan jelas dan santun. Kalimat yang digunakan juga bermakna baik dan bermakna positif meski merupakan kritikan. Dalam hal ini tentunya diketahui, bahwa kritikan harus bersifat membangun atau menengahi solusi.

3. Manfaat yang dapat diperoleh pembaca umum terkait teks tanggapan tersebut ialah pembaca menjadi lebih menyadari apa yang tertuang pada kedua karya tersebut. Sementara itu, bagi pencipta karya tentunya teks tanggapan ini dapat dijadikan pertimbangan yang dapat dijadikan perbaikan pada karya-karya depannya.

4. Kritik utama penulis terkait novel Student Hidjo terbitan baru adalah terkait dengan penyesuaian ejaan bahasa hal ini menjadikan novel terbitan terbaru tersebut mengurangi cita rasa klasik.

5. Apakah saya setuju dengan kritik dalam teks tanggapan novel tersebut? Iya saya setuju sebab penyempurnaan novel perlu dilakukan sehingga makna yang tersirat pada penulis novel tidak terlewat.

Ilustrasi: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106: Materi Telaah Kegiatan Karya Seni Sumber: unsplash.com

Demikian kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106 telaah kegiatan karya seni lukisan Affandi dan novel Student Hidjo. Jadikan refrensi jawaban di atas sebagai sebuah rekomendasi. Ada baiknya jawaban di atas perlu kembali didiskusikan, agar anak tetap belajar dengan pendampingan dari orang tua atau wali murid. Semoga kunci jawaban fi atas bermanfaat. Selamat belajar!(ANG)