Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 130 Kurikulum Merdeka
Penulis kumparan
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKunci jawaban merupakan solusi praktis bagi orang tua yang ingin memeriksa tugas sekolah anak, tetapi tidak memiliki banyak waktu. Salah satu contoh adalah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130 Kurikulum Merdeka.
Kunci jawaban tersebut dapat menjadi solusi untuk memeriksa tugas sekolah anak dengan cepat karena orang tua tidak perlu lagi mencari jawaban secara manual. Misalnya, mengumpulkan atau membaca materi terkait terlebih dahulu untuk menemukan jawaban.
Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 130
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130 merupakan pedoman untuk memeriksa tugas sekolah anak. Namun, kunci jawaban tersebut belum bisa menjadi acuan baku untuk menilai benar atau salahnya jawaban anak.
Kondisi tersebut dapat terjadi karena soal Bahasa Indonesia kelas 9 di halaman 130 merupakan jenis soal esai atau uraian. Jenis soal tersebut biasanya berupa pertanyaan terbuka sehingga kalimat jawaban siswa bisa saja berbeda dengan kunci jawaban.
Dikutip dari buku Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX, Nukman, dkk. (2022: 130), berikut adalah soal Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130.
Berdasarkan bacaan, apa tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong?
Bagaimana cara masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup sehari-hari?
Mengapa masyarakat dunia tertarik pada smong sebagai salah satu cara mitigasi bencana? Apakah menurut kalian mereka tidak memiliki kearifan lokal sejenis?
Berdasarkan bacaan, apakah nafi dan nanga itu?
Menurut kalian, pada masa kini, apakah kearifan lokal semacam smong masih penting diajarkan? Sebutkan alasan kalian.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 130
Setelah mengetahui soal Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130, cara mengerjakan soal tersebut adalah membaca teks terlebih dahulu. Adapun teks yang perlu dibaca, yaitu “Smong, Kearifan lokal untuk Mitigasi Bencana”.
Siswa dapat menggunakan teknik scanning untuk memperoleh jawaban. Dikutip dari buku Pasti Lulus Bimbel 4 Mapel Siap UN SMP, Forum Indonesia Cerdas (2011: 576), scanning adalah membaca untuk mencari informasi secara cepat dan akurat.
Setelah siswa membaca teks dan selesai mengerjakan soal, orang tua dapat mulai memeriksa tugas sekolah tersebut. Berikut kunci jawaban lengkap untuk soal Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130.
Tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu tersebut adalah supaya masyarakat waspada dengan tsunami yang dapat datang kembali sewaktu-waktu.
Cara masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup adalah menceritakan smong kepada anak-anaknya ketika menjelang tidur. Selain itu, smong juga dijadikan sebagai lagu pengiring saat memetik cengkih dan diceritakan saat pertemuan keluarga.
Masyarakat dapat mengurangi jumlah korban jiwa yang timbul. Masyarakat lain juga bisa saja memiliki kearifan lokal. Namun, mungkin saja tidak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Nafi merupakan sejenis adat tutur berupa cerita atau nasihat kehidupan. Kemudian, nanga-nanga merupakan jenis kesenian tradisi masyarakat Simeuleu.
Sangat penting sebab kearifan lokal memuat pengalaman nenek moyang yang diturunkan dari generasi ke generasi. Oleh karena itu, ajaran leluhur yang memiliki nasihat baik perlu dilestarikan.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 152 Lengkap
Jika kalimat jawaban siswa berbeda kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 130 Kurikulum Merdeka, jawaban tersebut belum tentu salah. Hal terpenting adalah jawaban siswa sesuai dengan isi teks “Smong, Kearifan lokal untuk Mitigasi Bencana”. (AA)