Kunci Jawaban Cerita Reflektif Guru Sebagai Teladan di Modul 2 PSE PPG

Ilustrasi Cerita Reflektif Guru Sebagai Teladan. Sumber: Pexels/Olly

Guru yang ikut dalam PPG akan dibekali berbagai materi melalui modul. Selain materi, modul PPG juga berisi latihan. Salah satu latihannya akan membahas seputar cerita reflektif guru sebagai teladan.

Pada latihan tersebut, peserta PPG dituntut untuk menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran. Setelah mengerjakan latihan tersebut, guru diharapkan dapat mengimplementasikan seluruh materi pelatihan untuk proses belajar dan mengajar di sekolah.

Referensi Kunci Jawaban Cerita Reflektif Guru Sebagai Teladan

Ilustrasi Cerita Reflektif Guru Sebagai Teladan. Sumber: Pexels/Yankrukov

Modul 2 PPG membahas seputar Pembelajaran Sosial Emosional (PSE). Konsep PSE berdasarkan kerangka CSEL dikembangkan oleh Daniel Goleman dengan pendidik, peneliti, dan pendamping anak.

Dikutip dari buku Membangun Karakter: Pembelajaran Sosio Emosional untuk Anak SD, Susiani, et al. (2024:3), PSE berbasis penelitian ini, bertujuan untuk mendorong perkembangan anak secara positif dengan program yang terkoordinasi antara berbagai pihak dalam komunitas sekolah.

Dalam modul 2 topik 2, guru akan belajar tentang “Peran Guru Sebagai Teladan”. Setelah itu, guru peserta PPG akan diminta untuk membuat rencana pembelajaran berbasis Empathy, Mindfulness, Compassion, Critical Inquiry (EMCI). Berikut kunci jawaban cerita reflektif guru sebagai teladan.

1. Tujuan Pembelajaran (IPAS)

Setelah mengikuti pembelajaran di kelas, siswa dan siswi diharapkan mampu:

• Mengidentifikasi berbagai bagian tumbuhan serta peran bagi lingkungan. Contohnya adalah tumbuhan dapat menghasilkan oksigen.

• Mengidentifikasi jenis-jenis sampah dan dampaknya terhadap lingkungan sekitar.

2. Tujuan Pembelajaran (EMCI)

• Merasakan empati terhadap makhluk hidup yang terganggu karena adanya berbagai jenis sampah.

• Mengidentifikasi dan mencari solusi terhadap masalah sederhana.

• Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan.

3. Materi Ajar

• IPAS: Mempelajari bagian tumbuhan, fungsi, jenis sampah, dampak sampah, serta cara membuang sampah.

• EMCI: Mempelajari konsep empati, kepedulian, berpikir kritis, dan observasi sadar.

4. Media dan Sumber Belajar

• Gambar serta video tentang hutan hijau dan lingkungan yang telah tercemar.

• Lembar kerja sederhana.

• Contoh bagan tumbuhan.

• Contoh sampah organik dan anoganik.

5. Kegiatan Pembelajaran

• Praktik mindfulness (napas perhatian dan sensasi tubuh)

• Empati

• Eksplorasi lingkungan

• Identifikasi jenis sampah dan dampaknya

• Solusi sederhana dan aksi

• Refleksi dan komitmen

• Apresiasi

6. Penilaian

• Observasi EMCI: Guru mengamati partisipasi setiap peserta didik dalam diskusi.

• IPAS: Kemampuan dalam mengidentifikasi bagian tumbuhan dan jenis sampah.

• Produk (EMCI & IPAS): Tulisan atau gambar yang menunjukkan pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari.

Baca juga: Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Casel untuk Referensi saat Belajar

Kunci jawaban cerita reflektif guru sebagai teladan tadi dapat dijadikan referensi oleh peserta PPG. Jawaban dapat disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran yang ingin dilakukan. (FAR)