Tentang KamiPedoman Media SiberKetentuan & Kebijakan PrivasiPanduan KomunitasPeringkat PenulisCara Menulis di kumparanInformasi Kerja SamaBantuanIklanKarir
2024 © PT Dynamo Media Network
Version 1.89.1
Konten dari Pengguna
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 45-49 dan Pembahasannya
13 Februari 2024 21:01 WIB
·
waktu baca 5 menitTulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
Dengan mengerjakan soal terlebih dahulu, siswa bisa mengetahui seberapa jauh kemampuan dan pemahaman terhadap materi yang dipelajari. Jika masih banyak jawaban yang salah, maka siswa bisa mempelajari materinya kembali.
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 45-49
Dikutip dari buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 9, Kemendikbud (2021: 45), di halaman 45 ini siswa diminta mengerjakan soal Uji Kompetensi mengenai Kemagnetan dan Pemanfaatannya.
Berikut adalah kunci jawaban IPA kelas 9 semester 2 halaman 45-49 dan pembahasannya sebagai referensi.
A. Pillihan Ganda
ADVERTISEMENT
B. Esai
1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah.
Tuliskan simbol U (utara) dan S (selatan) pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong!
2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah. Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di atas dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnet.
3. Gambar berikut menunjukkan peristiwa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap terpisah.
ADVERTISEMENT
a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?
b. Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet?
5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!
ADVERTISEMENT
Demikian pembahasan kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 45-49 yang bisa digunakan sebagai referensi. Sebelum mengerjakan, siswa bisa membaca dan mempelajari menterinya terlebih dahulu. (Umi)