Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 195-199 Kurikulum Merdeka: Potensi Ekonomi

Kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 195-199 kurikulum merdeka. Foto hanya ilustrasi, bukan yang sebenarnya. Sumber: Pexels/Monstera Production

Kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 195-199 kurikulum merdeka menyajikan jawaban atas beberapa soal yang berkaitan dengan tema tersebut. Penjabaran lebih lanjut mengenai kunci jawaban tersebut dapat memberikan siswa pemahaman yang lebih mendalam.

Pada halaman tersebut, siswa diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan materi potensi ekonomi lingkungan. Pertanyaan-pertanyaannya juga akan dibedakan menjadi pilihan ganda dan esai agar siswa dapat lebih berpikir kritis.

Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 195-199 Kurikulum Merdeka

Kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 195-199 kurikulum merdeka. Foto hanya ilustrasi, bukan yang sebenarnya. Sumber: Pexels/Monstera Production

Dalam era pendidikan yang semakin berkembang, penilaian terhadap pemahaman siswa terhadap materi menjadi hal yang penting. Dengan memberikan beberapa soal, dapat membuat siswa lebih memahami materi yang diberikan.

Adapun kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 195-199 kurikulum merdeka sebagai berikut, soalnya dikutip dari buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP Kelas VII, M. Nursa’ban, Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, (2021).

A. Pilihan Ganda

1. Hutan dapat berfungsi sebagai hutan produksi, hutan lindung dan konservasi. Berikut merupakan fungsi hutan dalam kegiatan produksi adalah .....

A. Melindungi sistem daya dukung lingkungan hidup

B. Melakukan perlindungan terhadap sistem penyangga kehidupan, pengawetan beragam jenis tumbuhan dan satwa

C. Menghasilkan bahan baku untuk pembuatan produk dan jasa

D. Mencegah terjadinya banjir, erosi dan mempertahankan kesuburan tanah untuk tanaman yang ada di dalamnya

E. Melindungi dan mengembangkan tumbuhan, satwa serta ekosistem yang ada di dalamnya secara alami

2. Pak Bambang melakukan penelusuran jejak serpihan mineral dengan cara mengambil sampel endapan sungai kemudian mendulangnya untuk mengetahui kandungan mineral berharga. Kegiatan tersebut merupakan bagian dari .....

A. Pengolahan

B. Eksploitasi

C. Eksplorasi

D. Reboisasi

E. Prospeksi

3. Seseorang mempunyai pengaruh tertentu dalam masyarakat, sehingga dihormati akibat kedudukannya dalam masyarakat tersebut. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh dari .....

A. Pola sosial

B. Peran sosial

C. Status sosial

D. Konflik sosial

E. Hubungan sosial

4. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Kasta

(2) Keragaman warna kulit

(3) Tingkat pendidikan seseorang

(4) Pekerjaan yang beraneka ragam

(5) Agama yang dianut seseorang

Berdasarkan pernyataan di atas, pernyataan yang sesuai dengan konsep diferensiasi ditunjukkan oleh nomor ....

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (2), dan (4)

C. (1), (3), dan (5)

D. (2), (4), dan (5)

E. (3), (4), dan (5)

5. Perhatikan gambar berikut

Gambar di atas menunjukkan stratifikasi tertutup yang dikenal juga sebagai sistem ...

A. Kasta, tidak dapat berpindah kelas

B. Kelas, tidak dapat berpindah kelas

C. Meritokrasi, tidak dapat berpindah kelas

D. Kasta, mudah dapat berpindah kelas

E. Kelas, mudah dapat berpindah kelas

6. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan salah satu bentuk peninggalan pada masa peradaban Hindu-Buddha yang berupa .....

A. Candi

B. Seni pahat dan ukir

C. Barang logam

D. Kesusasteraan

E. Seni lukis

7. Peradaban Islam muncul menggantikan peradaban Hindu-Buddha dan mulai berkembang pesat salah satunya melalui Kerajaan Islam. Berikut ini yang kerajaan yang tidak bercorak Islam di Indonesia adalah .....

A. Samudra Pasai

B. Malaka

C. Demak

D. Mataram

E. Mataram Kuno

8. Perhatikan aktivitas yang ada di masyarakat berikut:

1) Perusahaan mengirimkan produknya ke minimarket di seluruh Indonesia

2) Mega membeli seragam untuk dipakai ke sekolah

3) Arif membeli pertalite untuk sepeda motornya

4) Perusahaan SR memproduksi roti dengan jumlah banyak

5) Ibu Tanti membeli tepung kemudian mengolahnya menjadi odading untuk dimakan

Berdasarkan pernyataan tersebut, kegiatan yang dilakukan dalam rangka konsumsi adalah .....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 2, dan 5

C. 3, 4, dan 5

D. 2, 3 dan 4

E. 2, 3 dan 5

9. Ketika lapar Dimas memilih makan bakso, Erry memilih sate, Ismi memilih ayam goreng sedangkan Lili memilih mi untuk memenuhi kebutuhan akan makanan. Pernyataan tersebut menunjukan perbedaan permintaan berdasarkan .....

A. Selera

B. Harga

C. Penghasilan

D. Kualitas barang

E. Ramalan masa depan

10. Pasar merupakan tempat bertemunya pembeli dan penjual yang dilakukan secara langsung dan tidak langsung untuk melaksanakan transaksi jual beli. Fungsi pasar dalam menyalurkan barang dan jasa dari produsen kepada konsumen disebut sebagai fungsi .....

A. Pembentuk harga

B. Distribusi

C. Promosi

D. Konsumsi

E. Produksi

B. Essay

1. Potensi sumber daya alam yang dimanfaatkan secara terus menerus mengakibatkan perubahan bagi kelangsungan alam. Salah satu dampak perubahan alam yang terjadi adalah menurunnya daya dukung lingkungan terhadap kehidupan manusia. Jelaskan faktor yang menyebabkan perubahan potensi sumber daya alam!

Pemanfaatan berkelanjutan dari sumber daya alam dapat membawa dampak yang signifikan terhadap ekosistem. Salah satu konsekuensi dari pemanfaatan yang berlebihan adalah menurunnya kapasitas lingkungan untuk mendukung kehidupan manusia.

Faktor-faktor yang menyebabkan perubahan dalam potensi sumber daya alam adalah sebagai berikut. Pertama, pertambahan jumlah populasi manusia berkontribusi pada peningkatan kebutuhan akan sumber daya, termasuk kebutuhan akan bahan pangan.

Kedua, eksploitasi yang berlebihan terhadap sumber daya alam, dengan fokus pada pencapaian maksimal tanpa mempertimbangkan pelestarian lingkungan, dapat mengakibatkan pencemaran dan degradasi lingkungan.

2. Peradaban Islam mulai masuk ke Nusantara secara cepat dan menggantikan peradaban Hindu-Buddha. Ada beberapa metode yang digunakan dalam penyebaran Islam di Nusantara yaitu perdagangan, pernikahan, pendidikan, seni budaya, dakwah, dan tasawuf. Di antara metode penyebaran Islam di Nusantara, manakah yang paling memengaruhi penyebaran Islam? Jelaskan alasannya!

Peradaban Islam dengan cepat menyebar ke Nusantara, menggantikan peradaban Hindu-Buddha. Berbagai metode digunakan untuk menyebarkan Islam di Nusantara, termasuk perdagangan, pernikahan, pendidikan, seni budaya, dakwah, dan tasawuf.

Di antara metode-metode tersebut, perdagangan adalah yang paling berpengaruh dalam penyebaran Islam di Nusantara. Para pedagang tidak hanya menjalankan tugas-tugas perdagangan, tetapi juga melakukan dakwah untuk menyebarkan dan mengajarkan Islam kepada orang lain yang ditemui.

3. Tujuan produksi secara umum adalah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Produksi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Jelaskan faktor yang memengaruhi produksi!

a. Faktor alam

Faktor alam terbagi menjadi dua: yang dapat diperbaharui, seperti air dan udara, yang harus dijaga kelestariannya, dan yang tidak dapat diperbaharui, seperti minyak bumi dan batu bara, yang semakin berkurang seiring berjalannya waktu.

b. Tenaga kerja

Tenaga kerja, baik secara langsung maupun tidak langsung, berperan penting dalam produksi. Peranannya berkembang seiring waktu, dengan banyaknya operator mesin yang menggantikan pekerjaan langsung.

c. Modal

Modal mencakup peralatan, mesin, dan aset lain yang mendukung produksi. Penting untuk memastikan efisiensi dan optimalitas proses produksi.

d. Kewirausahaan

Kewirausahaan diperlukan untuk mengelola semua aspek produksi. Tanpa keahlian yang memadai, perusahaan tidak akan mencapai produktivitas maksimal.

4. Status sosial seseorang dalam masyarakat dapat berubah selama hidupnya. Sebutkan 3 jenis status sosial dalam masyarakat!

Assigned status

Achieved Status

Ascribed Status

5. Konflik peran seringkali terjadi di sekitar kita. Buatlah dua contoh konflik peran yang mungkin dapat terjadi disekitar kalian!

a. Seseorang yang menjadi pengajar, sekaligus berperan menjadi ibu, dan sekaligus menjadi anak

b. Seseorang yang menjadi dokter dan juga ayah

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 210 Kurikulum Merdeka untuk Referensi Belajar

Kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 195-199 kurikulum merdeka tidak hanya memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan terkait potensi ekonomi lingkungan. Namun, juga memberikan pemahaman yang lebih luas tentang hubungan antara manusia dan lingkungannya. (RIZ)