Tentang KamiPedoman Media SiberKetentuan & Kebijakan PrivasiPanduan KomunitasPeringkat PenulisCara Menulis di kumparanInformasi Kerja SamaBantuanIklanKarir
2025 © PT Dynamo Media Network
Version 1.98.1
Konten dari Pengguna
Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 11 Semester 2 yang Tepat
10 Januari 2024 20:31 WIB
·
waktu baca 2 menitTulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
Halaman 11 pada buku tersebut membahas tentang Identifikasi Produk Kerajinan. Siswa diminta untuk mengidentifikasi berbagai kerajinan berbasis media campuran dengan cara penyederhanaan bentuk.
Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 11 Semester 2
Mengutip buku Rendo Bangku Kota Gadang, Ranelis & Rahmad (2016), kerajinan di setiap daerah mempunyai ciri khas masing-masing yang perlu dipertahankan secara turun temurun. Adapun Kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 11 semester 2 tentang Identifikasi Produk Kerajinan yakni sebagai berikut:
Soal
Melakukan identifikasi Produk Kerajinan Berbasis Media Campuran dengan Penyederhanaan Bentuk
1. Beraneka bentuk karya kerajinan berbasis media campuran yang disederhanakan bentuknya dan karakteristik, apa sajakah yang dapat kalian jelaskan?
2. Jika menemui hal lain, tambahkan pada kolom baru!
ADVERTISEMENT
Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan berdasarkan produk kerajinan berbasis media campuran tersebut. (Lihat LK-1)
Contoh Perilaku LEMBAR KERJA-1 (LK-1) Nama Anggota Kelompok: (diisi sesuai peserta didik)
Kelas: (diisi sesuai peserta didik) Mengidentifikasi kerajinan berbasis media campuran dengan penyederhanaan bentuk.
Jawaban
1. Bentuk: Pot Bunga
2. Bentuk: Sandal dari kayu
3. Bentuk: Hiasan meja yang terbuat dari kerang
ADVERTISEMENT
4. Bentuk: Teko keramik
Kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 11 semester 2 yang disebutkan di atas bisa dijadikan sebagai acuan untuk belajar. Dengan begitu, siswa dapat lebih memahami fungsi dan teknik pembuatan kerajinan tangan. (DLA)
ADVERTISEMENT