Konten dari Pengguna

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110 Lengkap tentang Wujud Benda

Berita Terkini

Berita Terkini

Penulis kumparan

·waktu baca 3 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110. Sumber: Unsplash/sofatutor
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110. Sumber: Unsplash/sofatutor

Kunci jawaban tema 3 kelas 3 halaman 110 memuat jawaban untuk tabel pengamatan tentang wujud benda. Keberadaan tabel dalam suatu soal merupakan suatu pertanda bahwa soal tersebut memiliki bentuk isian.

Setiap soal yang berbentuk isian membuka kemungkinan terjadinya perbedaan antara jawaban siswa dengan kunci jawaban. Oleh karena itu, orang tua atau pendamping siswa perlu mencermati instruksi soal agar dapat menilai jawaban siswa dengan tepat.

Soal Tema 3 Kelas 3 Halaman 110 tentang Wujud Benda

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110. Sumber: Unsplash/Giovanni Gagliardi

Soal tema 3 kelas 3 yang ada di halaman 110 merupakan bentuk soal isian karena ada tabel kosong yang perlu siswa isi sesuai dengan pengamatan yang dilakukan. Dikutip dari buku Benda di Sekitarku, Dewi dan Lubna (2018: 110), instruksi soal halaman 110, yaitu

  1. Lakukan secara berkelompok.

  2. Pilihlah satu tempat untuk melakukan pengamatan.

  3. Perhatikan benda-benda yang ada di tempat tersebut!

  4. Catatlah benda-benda yang ditemukan pada tabel berikut!

Tabel pada halaman 110 memuat kolom nama benda, bahan pembentuk, wujud benda, dan fungsi benda. Hal itu berarti siswa perlu melakukan pengamatan terhadap wujud benda yang ada di tempat pilihannya.

Secara umum, wujud benda terbagi dalam tiga jenis, yakni padat, cair, dan gas. Dikutip dari buku Cerdas Sains Kelas 4-6 SD, Setyaningtyas (2007: 37 – 38), berikut sifat dari tiga jenis benda tersebut.

1. Sifat Benda Padat

  • Bentuk selalu tetap.

  • Volume tetap.

  • Berubah ketika dipotong, dipukul, dibanting, dan lain-lain.

2. Sifat Benda Cair

  • Bentuk selalu berubah sesuai wadahnya.

  • Volume tetap.

  • Menekan ke segala arah.

  • Mengalir ke tempat yang lebih rendah.

  • Mempunyai kemampuan untuk meresap melalui pori-pori kecil.

3. Sifat Benda Gas

  • Bentuk berubah-ubah.

  • Volume berubah-ubah.

  • Menempati ruang.

  • Menekan ke segala arah.

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 110. Sumber: Unsplash/Annie Spratt

Setelah menyimak soal tema 3 kelas 3 halaman 110 serta penjelasan singkat tentang wujud benda, menjadi jelas bahwa setiap siswa atau kelompok siswa bisa memiliki jawaban berbeda. Perbedaan tersebut dapat terjadi karena beberapa hal, yaitu

  • Perbedaan tempat pengamatan; dan

  • Perbedaan benda yang diamati.

Walaupun jawaban setiap siswa bisa saja berbeda, orang tua tetap bisa memeriksa kebenaran jawabannya dengan menggunakan kunci jawaban Tema 3 kelas 3 halaman 110. Berikut kunci jawaban soal halaman 110 selengkapnya.

Tabel Pengamatan

Lokasi Pengamatan: Rumah Sita

Benda yang Diamati:

1. Nama Benda: Meja Belajar |Bahan Pembentuk: Kayu |Wujud Benda: Padat |Fungsi Benda: Tempat Belajar.

2. Nama Benda: Kursi |Bahan Pembentuk: Plastik |Wujud Benda: Padat |Fungsi Benda: Tempat Duduk

3. Nama Benda: Lampu |Bahan Pembentuk: Kaca dan Aluminium |Wujud Benda: Padat |Fungsi Benda: Menerangkan Rumah (Sumber Cahaya)

4. Nama Benda: Air Minum |Bahan Pembentuk: Air |Wujud Benda: Cair |Fungsi Benda: Untuk Minum

5. Nama Benda: Galon |Bahan Pembentuk: Plastik |Wujud Benda: Padat |Fungsi Benda: Penampung Air

6. Nama Benda: Susu |Bahan Pembentuk: Susu Sapi |Wujud Benda: Cair |Fungsi Benda: Untuk Minum

7. Nama Benda: Karpet|Bahan Pembentuk: Benang |Wujud Benda: Padat |Fungsi Benda: Alas Duduk

Baca juga: Latihan Soal dan Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 106

Berdasarkan ulasan di atas, dapat dipahami bahwa kunci jawaban Tema 3 kelas 3 halaman 110 bukan referensi mutlak untuk menilai kebenaran jawaban siswa. Hal itu dapat terjadi karena setiap siswa bisa saja mengamati benda di tempat yang berbeda. (AA)