Konten dari Pengguna

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51 Lengkap dengan Soalnya

Berita Terkini

Berita Terkini

Penulis kumparan

·waktu baca 3 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51. Foto: dok. Nguyen Dang Hoang Nhu (Unsplash)
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51. Foto: dok. Nguyen Dang Hoang Nhu (Unsplash)

Kunci jawaban tema 7 kelas 2 halaman 51 merupakan panduan tepat yang dapat Anda gunakan untuk membimbing siswa belajar di rumah. Untuk memudahkan Anda dalam membantu siswa belajar, mari kita simak kunci jawabannya dalam artikel berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 41 tentang Pecahan Sederhana

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51 dan Soalnya

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51. Foto: dok. Nguyen Dang Hoang Nhu (Unsplash)

Melakukan evaluasi belajar merupakan hal penting yang perlu dilakukan seorang siswa untuk mendapatkan prestasi yang sesuai dengan keinginannya. Dengan evaluasi belajar, siswa dapat mengetahui materi pelajaran yang belum dikuasainya.

Mengutip buku Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini yang disusun oleh Selfi Lailiyatul Iftitah, M.Pd. (2019:5), evaluasi dalam konteks pembelajaran pendidikan anak adalah suatu prosedur sistematis yang digunakan untuk memperoleh informasi tentang kemajuan berbagai aspek perkembangan yang telah dicapai oleh siswa.

Untuk memudahkan Anda dalam memberikan materi evaluasi belajar bagi siswa, berikut ini adalah soal dan kunci jawaban tema 7 kelas 2 halaman 51 lengkap untuk digunakan sebagai referensi.

Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 Halaman 51. Foto: dok. Alissa De Leva (Unsplash)

Ayo Bercerita

Dengarkan dengan saksama dongeng fabel “Sang Kancil dan Cicak Badung” yang dibawakan oleh guru!

Ayo Menulis

Tulislah kembali dongeng “Sang Kancil dan Cicak Badung” dengan bahasamu sendiri!

Jawab:

Sang Kancil dan Cicak Badung

Suatu hari, Kancil bercengkrama dengan kumpulan semut di pinggir parit. Saat itu, para semut melihat apel merah yang berbaris ke arah sungai. Mereka meminta kancil agar memetik apel itu. Kemudian para semut memotong apel tersebut menjadi kecil-kecil dan menikmatinya.

Ketika para semut sedang menikmati apel, datang seekor cicak yang mengambil juga potongan besar apel. Para semut berteriak bahwa ada pencuri. Kancil mencari tahu dan menemukan bahwa cicak badung telah mencuri apel para semut.

Sebagai gantinya, Kancil memberi tahu tentang rencana yang dimilikinya ke semut. Setelah memahami rencana Kancil, kemudian kancil membawa segenggam buah kecil berwarna merah. Para semut yang melihat buah tersebut tertawa dan menganggap rencana kancil sangatlah lucu. Para semut melanjutkan memakan apel sambil bernyanyi dan menari-nari sementara buah yang dibawa kancil diletakkan di pinggir dan tidak dijaga.

Melihat kondisi itu, cicak datang kembali dan berencana ingin mengambil buah-buahan yang tidak dijaga itu. Para semut yang mengetahuinya tidak marah malah tertawa senang. Cicak merasa curiga terhadap semut, namun tetap memakan buah tersebut hingga kenyang dan tertidur.

Suatu ketika akhirnya cicak terbangun dari tidurnya. Kemudian cicak penasaran mengapa para semut tertawa. Cicak lalu mengintip para semut yang sedang bertanya kepada kancil apakah buah yang dicuri cicak bukan cabai. Kancil menjelaskan bahwa apabila cicak mendengar tawa para semut dan mengetahui buah itu adalah cabai, cicak tidak akan memakannya dan malah mencuri buah yang lain.

Karena hal tersebut Kancil menggantinya dengan memberi cicak stroberi. Jika cicak kekenyangan dan tertidur, maka cicak tidak akan mengganggu mereka. Kemudian kancil berkata bahwa ia akan membawakan sekeranjang stroberi ke rumah cicak dan menasihatinya agar tidak mencuri lagi. Cicak kemudian mendengarkan nasihatnya dan menangis. Cicak diam-diam menyesali perbuatannya dan berjanjii tidak akan mengulanginya.

Demikian soal dan kunci jawaban tema 7 kelas 2 halaman 51 yang dapat Anda gunakan untuk panduan mengoreksi belajar dan membantu siswa dalam melakukan evaluasi belajar. (DAP)