Mengenal 7 Karakteristik Lingkungan yang Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid

Ilustrasi 7 Karakteristik Lingkungan yang Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid. Sumber: Unsplash/National Cancer Institute

7 karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dapat diterapkan untuk mencapai kelancaran dalam proses pembelajaran. Jika lingkungan sekolah nyaman dan bersih, semua warga sekolah tentu akan merasa senang.

Kepemimpinan murid dalam hal pembelajaran ini yaitu sebagai kendali atas dirinya masing-masing. Setiap murid bisa bertanggung jawab atas keputusan apa yang telah diambilnya sendiri dan mengetahui apa saja yang diperlukan dalam proses pembelajaran.

7 Karakteristik Lingkungan yang Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid

Ilustrasi 7 Karakteristik Lingkungan yang Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid. Sumber: Unsplash/Austrian National Library

Berikut adalah 7 karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid berdasarkan Evolusi Pendidikan Bersama Calon Guru Penggerak, Rusliy, dkk., (2022:172).

1. Karakteristik Lingkungan Pertama

Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekitarnya.

Dengan cara membiasakan murid selalu berpikiran positif tidak boleh berburuk sangka kepada orang lain agar mereka bisa memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain di sekelilingnya.

2. Karakteristik Lingkungan yang Kedua

Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif, dan bijaksana. Caranya yaitu dengan membiasakan murid untuk bekerja kelompok secara positif, arif, dan bijaksana dalam menyelesaikan tugas-tugas mereka selain itu juga menerapkan pengajaran menggunakan pendekatan sosial emosional.

3. Karakteristik Lingkungan Ketiga

Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya. Dengan cara memfasilitasi dengan bimbingan untuk siswa peserta OSK maupun OSN, mengizinkan siswa untuk berlatih dengan semangat bagi siswa yang bergelut dalam dunia nonakademik seperti olahraga dan seni.

4. Karakteristik Lingkungan yang Keempat

Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya. Dengan cara mau menerima kekalahan atau kemenangan dengan hati lapang, mengajak murid sering melakukan refleksi diri dan orang lain.

5. Karakteristik Lingkungan Kelima

Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan. Dengan cara memberi kesempatan kepada murid untuk menentukan impian dan cita-citanya.

6. Karakteristik Lingkungan Keenam

Lingkungan tersebut berkomitmen untuk menempatkan murid sedemikian rupa sehingga aktif menentukan proses belajarnya sendiri. Dengan cara memberi kesempatan kepada murid untuk menentukan model belajar yang sukai.

7. Karakteristik Lingkungan Ketujuh

Lingkungan tersebut menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid untuk terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan. Dengan cara memberikan motivasi kepada murid agar selalu semangat dalam segala hal.

Baca juga: Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Demikian ulasan tentang 7 karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Semoga bisa membantu para guru untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. (Adm)