Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada Budaya

Ilustrasi Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada. Sumber: PexelsKaterina Holmes

Pada program PPG Guru tertentu, tenaga pendidik akan mempelajari berbagai materi yang berhubungan dengan proses belajar dan mengajar. Salah satunya mempelajari pendekatan CRT. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada latar belakang budaya.

Pendekatan yang satu ini perlu dipahami oleh tenaga pendidik agar dapat diimplementasikan dalam pembelajaran sehari-hari. Tujuannya agar peserta didik memahami dan menghargai identitas budaya masing-masing.

Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada Latar Belakang Budaya

Ilustrasi Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada. Sumber: Pexels/Anastasia Shuraeva

Dikutip dari buku Kurikulum CRT Berbasis ESD: Teori dan Implementasinya di Sekolah Dasar, Windiyani, et al. (2025:7), dalam konteks pendidikan di Indonesia, penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) menjadi semakin mendesak mengingat banyaknya pengaruh dari sistem pendidikan Barat yang diterapkan tanpa mempertimbangkan karakteristik masyarakat lokal.

Pendekatan CRT memiliki manfaat. Salah satunya dapat mengintegrasikan materi pelajaran dengan kebudayaan Indonesia. Selain itu, pendekatan CRT dalam pembelajaran bermanfaat untuk mendorong partisipasi, meningkatkan kreativitas peserta didik, dan lain sebagainya.

Setelah mempelajari tentang pendekatan CRT, guru akan diminta untuk mengerjakan latihan soal. Berikut beberapa soal dan kunci jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024

1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada....

   a. Latar belakang pendidikan peserta didik

   b. Latar belakang keluarga peserta didik

   c. Latar belakang pertemanan belajar peserta didik

   d. Latar belakang budaya peserta didik

   e. Latar belakang sekolah peserta didik

   Jawaban: d. Latar belakang budaya peserta didik

2. Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali....

   a. Kebiasaan

   b. Karakter

   c. Pengalaman

   d. Perspektif

   e. Prestasi

   Jawaban: e. Prestasi

3. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah....

   a. Tujuan pembelajaran

   b. Materi ajar

   c. Kegiatan pembelajaran

   d. Sumber pembelajaran

   e. Media pembelajaran

   Jawaban: a. Tujuan pembelajaran

4. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk....

   a. Menguji nilai budaya secara objektif

   b. Menguji kepercayaan secara objektif

   c. Memberikan kepekaan yang lebih besar terhadap sejarah

   d. Mengembangkan keterampilan interpersonal yang baik

   e. Semua benar

   Jawaban: e. Semua benar

Baca juga: Modul Pembelajaran Sosial Emosional PPG, Tenaga Pengajar Perlu Tahu

Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada latar belakang budaya peserta didik. Semoga penjelasan tadi dapat bermanfaat bagi guru. (FAR)