Sebutan untuk Proses Regulasi Diri Saat Kegiatan Belajar Berlangsung

Ilustrasi Proses Regulasi Diri Saat Kegiatan Belajar Berlangsung. Foto: dok. Unsplash/Aaron Burden

Proses regulasi diri saat kegiatan belajar berlangsung disebut dengan fase aksi. Materi ini dijumpai dalam post test Modul 2 tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan.

Proses regulasi ini termasuk fase kedua yang dialami siswa atau peserta didik saat belajar. Sebelum mengetahui lebih jauh, penting untuk mengenal definisi regulasi diri saat proses belajar terlebih dahulu.

Sebutan untuk Proses Regulasi Diri Saat Kegiatan Belajar Berlangsung yang Meanrik untuk Diketahui

Ilustrasi Proses Regulasi Diri Saat Kegiatan Belajar Berlangsung. Foto: dok. Unsplash/Debby Hudson

Mengutip dari dalam buku berjudul Intervensi Kemampuan Regulasi Diri, Dr. Fransisca Iriani Roesmala Dewi, M.Si.(2021: 61), regulasi diri dalam belajar adalah bagaimana siswa secara metakognitif memonitor kegiatan belajar dan bagaimana mereka mengadaptasi strategi pembelajaran serta menciptakan strategi baru dalam proses belajar.

Dimensi regulasi diri dalam belajar merupakan strategi-strategi yang dilakukan siswa untuk mencapai tahapan regulasi diri dalam belajar. Proses regulasi ini dapat dijumpai dalam kegiatan belajar. Hal ini dibahas dalam materi Post Test Modul 2 tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan.

Proses regulasi diri saat kegiatan belajar berlangsung disebut dengan fase aksi. Hal ini juga disebutkan dalam soal post test modul 2. Lebih lengkap, berikut ini adalah soal lengkap mengenai proses regulasi dalam kegiatan belajar yang disajikan lengkap dengan pilihan gandanya beserta jawabannya.

Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat diketahui bahwa proses regulasi diri saat kegiatan belajar berlangsung disebut dengan fase aksi. Fase aksi merupakan fase kedua pada siklus proses regulasi diri.

Adanya tahapan regulasi diri dalam belajar berarti individu sebagai peserta didik memiliki kemampuan untuk menghasilkan tindakan dan rencana dalam mencapai tujuan. Hal ini melibatkan kemampuan kognitif, motivasi, dan perilaku. Aspek kemampuan kognitif mencakup keterampilan individu dalam merencanakan, memonitor, dan memodifikasi kognitif.

Baca juga: Kegiatan Pembelajaran Kontekstual: Pendekatan Belajar yang Bermakna

Itu dia penjelasan mengenai proses regulasi diri saat kegiatan belajar berlangsung disebut dengan fase aksi. Semoga bermanfaat untuk menambah wawasan mengenai proses regulasi yang dilalui peserta didik saat kegiatan belajar. (DAP)