Upaya Guru Mempelajari dan Menguasai Kompetensi untuk Peningkatan Kinerja

Ilustrasi Bagaimana Upaya Guru Mempelajari dan Menguasai Kompetensi yang Dibutuhkan untuk Peningkatan Kinerja Berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan Hasil Refleksi. Sumber: Pexels/Max Fischer

Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan rating observasi praktik kinerja dan hasil refleksi? Ada beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh seorang guru.

Upaya tersebut misalnya dengan menganalisis hasil observasi dan refleksi. Selain itu, ada upaya lain yang dapat dilakukan.

Bagaimana Upaya Guru Mempelajari dan Menguasai Kompetensi yang Dibutuhkan untuk Peningkatan Kinerja Berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan Hasil Refleksi?

Ilustrasi Bagaimana Upaya Guru Mempelajari dan Menguasai Kompetensi yang Dibutuhkan untuk Peningkatan Kinerja Berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan Hasil Refleksi. Sumber: Pexels/Max Fischer

Dikutip dari situs kbbi.kemdikbud.go.id, guru adalah orang yang pekerjaannya (mata pencahariannya, profesinya) mengajar. Dewasa ini, seorang guru dituntut untuk dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi yang semakin modern.

Guru saat ini diwajibkan menggunakan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Pada platform tersebut. Terdapat banyak dokumen yang harus diselesaikan oleh guru untuk menilai hasil praktik kinerja yang dimiliki.

Salah satu dokumen yang harus diselesaikan adalah refleksi diri. Pada dokumen tersebut terdapat pertanyaan “bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan rating observasi praktik kinerja dan hasil refleksi?”.

Apa jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut? Adapun jawabannya sebagai berikut.

1. Menganalisis Hasil Observasi dan Refleksi

Salah satu upaya atau metode untuk mempelajari dan menguasai kompetensi untuk meningkatkan kinerja adalah analisis hasil observasi serta refleksi. Seorang guru dapat menganalisis hasil observasi dari kepala sekolah dengan cermat.

Dengan menganalisisnya guru dapat mengidentifikasi area mana saja yang perlu diperbaiki. Selain itu juga dapat mengetahui kompetensi yang harus dikuasai.

Hasil observasi atau refleksi membantu guru dalam memahami kekuatan ketika mengajar murid. Melalui refleksi tersebut guru juga bisa mengetahui kekurangannya.

2. Melakukan Tindak Lanjut yang Disepakati

Jika telah menganalisis hasil observasi, maka guru dapat melanjutkan ke metode atau upaya selanjutnya. Metode kedua adalah melakukan tindak lanjut berdasarkan rekomendasi yang sebelumnya telah disepakati. Contohnya adalah mengikuti pelatihan, membaca literatur-literatur, dan lain sebagainya.

3. Mempraktikan Inspirasi dari Upaya Tindak Lanjut

Upaya selanjutnya adalah mempraktikan inspirasi yang telah dilakukan oleh rekan guru sejawat lainnya. Caranya adalah melihat cara rekan sejawat dalam mengatasi tantangan yang sama atau mirip. Selain itu juga dapat mencari inspirasi untuk mengembangkan kompetensi.

4. Membagikan Praktik Kepada Rekan Sejawat

Para guru yang telah berhasil meningkatkan kompetensi dapat membagikan praktik yang telah dilakukan ke rekan sejawat. Upaya ini dapat menciptakan lingkungan guru yang kolaboratif. Sehingga dapat memperkaya pengetahuan dan keterampilan para guru.

Baca juga: Cara Pendidik Suatu Mata Pelajaran dapat Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila

Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan rating observasi praktik kinerja dan hasil refleksi? Salah satu upayanya adalah menganalisis hasil observasi dan refleksi. Semoga membantu ya. (FAR)