Karakteristik PTK, Pengertian, dan Tujuannya
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Berita Update tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarPTK merupakan singkatan dari Penelitian Tindakan Kelas atau Classroom Action Research dalam bahasa inggris. Ada beberapa karakteristik PTK yang membuatnya berbeda dengan penelitian lain.
Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya. PTK berorientasi pada penerapan tindakan dengan tujuan meningkatkan mutu atau sebagai bahan pemecahan masalah pada sekelompok subjek yang diteliti.
Pengertian, Tujuan, dan Karakteristik PTK
Dikutip dari laman kemendikbud.go.id, peran guru profesional dalam proses pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar siswa. Guru profesional adalah guru yang kompeten membangun proses pembelajaran yang baik sehingga dapat menghasilkan pendidikan yang berkualitas.
Dalam profesinya sebagai guru, guru tidak hanya sekadar mengajar di kelas atau memberikan kegiatan ekstrakurikuler di luar kelas. Namun, guru diharapkan mampu membuat karya tulis dari hasil penelitian guna menunjang profesionalismenya.
Salah satu penelitian yang bisa dilakukan guru adalah Penelitian Tindakan Kelas. Pengertian PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat.
Tujuan dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas antara lain untuk memecahkan masalah yang sering terjadi di kelas, menumbuhkan budaya akademik, meningkaykan kualitas praktik mengajar, hingga melatih kreativitas dan inovasi guru.
Dalam PTK, ada karakteristik yang berbeda dengan jenis penelitian lain. Berikut ini katakteristik PTK:
PTK merupakan penelitian yang dirancang untuk menyelesaikan permasalahan nyata yang dialami guru dan siswa di dalam kelas.
PTK diterapkan secara kontekstual, artinya hasil penelitian yang didapatkan hanya berlaku untuk kelas itu sendiri dan tidak dapat digeneralisasi untuk kelas yang lain.
PTK dilakukan dengan tujuan memperbaiki ataupun meningkatkan kualitas pembelajaran yang terjadi di dalam kelas tertentu.
PTK mengandalkan data yang diperoleh langsung atas refleksi diri peneliti.
PTK memiliki kesamaan dengan penelitian eksperimen dalam hal percobaan tindakan yang segera dilakukan dan ditelaah kembali efektivitasnya.
PTK bersifat situasional dan spesifik. Pada umumnya dilakukan dalam bentuk studi kasus.
Baca juga: 3 Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka PAUD
Demikianlah penjelasan mengenai karakteristik PTK. Semoga informasi ini bisa membantu guru yang hendak melakukan PTK. (SASH)